游戲特色

“對對對，此時右管開始發(fā)射，但是這枚右彈是向左偏的，而右管發(fā)射完成后，因?yàn)橥瑯拥脑颉薄澳谴藭r發(fā)射箱體就會向右下沉，總體向右偏，此時輪到左彈發(fā)射，左彈射出來就會天生右偏……”

你向左我向右，我們都倔強(qiáng)地不曾回頭……交叉！“是啊是啊，這就形成了一個惡性循環(huán)……”“絕了！這完全說得通！說得通！我覺得，高總工說的這個原因哪怕不是全部問題，至少也是主要原因！”

“太好了太好了，問題找到了！”所有的同志歡呼雀躍，他們信心這么足的原因，還有一個就是在高振東要求發(fā)射間隔拉大到5秒以后，彈道交叉的情況就消失了，這從側(cè)面強(qiáng)有力的證明，彈道交叉和發(fā)射間隔過短有直接的聯(lián)系。

加上高振東對成因的分析，與發(fā)射時間間隔有直接聯(lián)系，這么環(huán)環(huán)相扣下來，一切問題的根源自然就呼之欲出。這個時候，誰要說是這兩者之間沒關(guān)系，同志們都會唾他一臉，扯淡，這么明顯的聯(lián)系在這兒擺著呢，你瞎??？岳總也是非常興奮，果然，行家一出手，就知有沒有。

“高總，你覺得這個問題要怎么解決？”高振東笑了：“最穩(wěn)固的圖形是什么？”“最穩(wěn)固的……三角形！”岳總毫不遲疑，這個問題屬于小學(xué)范疇，三角形關(guān)系在人和人之間，是最不穩(wěn)的那種，但是放到幾何上，那就不同了。

“對了，你們原來的那個支撐方式，兩根支撐桿的四個支點(diǎn)形成了一個四邊形，四邊形是可以壓縮變形的，這也是它天生不穩(wěn)的原因。但是三角形就不一樣了，它的三個邊之間的關(guān)系，是很難變化的，它更傾向于整個圖形一起動，而不是四邊形那樣動一個邊，這樣一來，至少系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性就保證了，其狀態(tài)恢復(fù)要比四邊形快得多?！备哒駯|道。

不用高振東提醒，岳總茅塞頓開：“對對對，我們搞一個非常結(jié)實(shí)的支撐，直接撐在箱體的正中間就好，這樣一來，整個發(fā)射系統(tǒng)的剛性是得到保證的，哪怕這根單獨(dú)的液壓支撐桿短時間不能恢復(fù)，但發(fā)射箱體系統(tǒng)的左右相對關(guān)系是固定的，這就容易解決多了。”

高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，大概就是這么個理兒，總之就是，要晃蕩，那整個系統(tǒng)一起晃蕩，別這兒晃那兒停的，反而就不好解決了?！?/p>

岳總一把握住高振東的手，用力搖晃：“好！好！太感謝您了，高總工，你這順手畫幾根粉筆線，解決了我們的大問題??！”別看這種問題看起來簡單，以當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境和能力，就這個，解決起來所花的時間就需要按年計算。

周圍的同志也嘩啦啦的用力鼓掌，這是真專家，為他們解決問題來的。高振東頗有點(diǎn)兒不好意思，這種當(dāng)面解決實(shí)際問題的場面，他其實(shí)經(jīng)歷也不太多，比如像是單晶爐解決等直徑自動控制問題那次也是。

游戲亮點(diǎn)

于是“協(xié)會”在聽說英國人開始對親愛的法國朋友發(fā)起戰(zhàn)爭之后，便憤怒地組織了這場大規(guī)模游行。而“協(xié)會”的資金主要是來自于佐治亞州和南卡萊羅納州的種植園主，其中以法裔居多——遭到布克的黑奴大軍破壞之后，法國商人在貿(mào)易大臣的建議下，抄底了這兩地的大量棉花種植園。

今年年初時，他們?yōu)榛仞伱绹?，在一位小有名氣的律師、演說家約翰·卡斯?fàn)柕奶栒傧?，出資成立了“救助獨(dú)立戰(zhàn)爭傷殘者協(xié)會”。

沒有人知道，這位卡斯?fàn)栂壬€有另一重身份，那就是法國情報局的上尉特工。博學(xué)的卡爾斯先生稱協(xié)會為“非政府組織”，意思是不依靠政府的力量，來進(jìn)行公益性活動的組織。

不過這個定義念起來頗為拗口，所以大家通常都只簡稱為“NGO”。至于NGO怎么組建，怎么運(yùn)作，后世的美國CIA已經(jīng)做了大量示范，約瑟夫只是照著抄了一份“手冊”給富歇，后者很快就融會貫通并開始實(shí)施起來。

游戲玩法

“好了，今天的課到此結(jié)束。還剩下幾分鐘，有什么疑問可以當(dāng)場提出?！敝x衍合上講義，助教正在收拾實(shí)驗(yàn)器材。

李敦實(shí)表現(xiàn)得很積極，連忙舉手問道：“先生，分子式的書寫順序，蘊(yùn)含著什么規(guī)律嗎？”謝衍搖頭：“沒有規(guī)律，學(xué)者們開會決定的。氧元素寫在最后面金屬元素寫在最前面，大家約定俗成之后，更便于閱讀、書寫和記憶。如果所有化學(xué)家都同意，這套規(guī)則也可以反過來。”

“哦?！崩疃貙?shí)坐下。又有一個學(xué)生問：“先生，不同元素的原子是怎么組成分子的呢？原子數(shù)量變化有什么規(guī)律可循？”

評測

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