游戲特色

同時(shí)，他們也獲得了參加冬季大賽的資格。這意味著他們獲得了與來(lái)自其他地區(qū)的強(qiáng)隊(duì)一較高下的機(jī)會(huì)。注視著對(duì)面的歡聲笑語(yǔ)，然而這一切在高宮本宇的眼中卻顯得格外刺眼。

他的對(duì)手們都在歡慶著勝利，而他卻只能在一旁默默品嘗著失敗的苦澀。高宮本宇站在場(chǎng)邊，心里越想越氣，仿佛要將他整個(gè)人吞噬。

終于，他再也無(wú)法抑制內(nèi)心的憤懣，像三井一樣用力地踢向一旁的垃圾桶。沉悶的聲音響起，垃圾桶被踢得搖晃了幾下，上面更是多了一個(gè)凹槽，但并沒(méi)有像他預(yù)期的那樣倒下。

原來(lái)，這是一個(gè)被固定在地面上的垃圾桶，是專(zhuān)門(mén)為了防止此類(lèi)事件而設(shè)計(jì)。力的作用是相互的，沒(méi)有踢翻垃圾桶，讓高宮本宇的右腳受到了嚴(yán)重的沖擊。

他感到一股劇烈的疼痛從腳底直沖腦門(mén)，痛得他幾乎無(wú)法站立。“??！”高宮本宇痛苦地抱著右腳，發(fā)出了一聲撕心裂肺的慘叫。

“完了！”這一刻，他的內(nèi)心充滿了絕望，他擔(dān)心自己的籃球生涯可能就此結(jié)束。因?yàn)樗杏X(jué)自己好不容易愈合的右腳腳掌似乎又?jǐn)嗔?！他的心中充滿了悔恨，自己為什么要踢垃圾桶泄憤。

這下可好，舊傷復(fù)發(fā)，反噬來(lái)了！“隊(duì)長(zhǎng)！”海南附中的球員們紛紛圍了過(guò)來(lái)，他們的眼神中充滿了擔(dān)憂?？粗粨?dān)架抬走的高宮本宇，木暮忍不住搖了搖頭，喃喃自語(yǔ)：“有些人看似還活著，實(shí)際上已經(jīng)死了”

這個(gè)時(shí)候，相田彌生帶著助手中村來(lái)到湘北替補(bǔ)席，開(kāi)始例行的采訪環(huán)節(jié)。她的第一個(gè)目標(biāo)自然是木暮！她是他的球迷！

他也是她的球迷！“木暮，恭喜你率隊(duì)拿下了冬季選拔賽的冠軍，現(xiàn)在你有什么想說(shuō)的嗎？”“這并不是我一個(gè)人的功勞，沒(méi)有隊(duì)友們……教練……”

木暮再次謙虛地回答，贏得了相田彌生的好感。相田彌生開(kāi)始問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題：“可以評(píng)價(jià)一下你的對(duì)手高宮本宇嗎？”

游戲亮點(diǎn)

“難道你們不覺(jué)得掙美元花人民幣是一件能讓人身心愉快的事情？”喬喻詫異的反問(wèn)道。“之前不是說(shuō)了，我們還要上課嗎？不如我們就從貨幣的屬性開(kāi)始講吧？”

鄭希文接過(guò)了話頭。喬喻猶豫了一下，問(wèn)道：“那個(gè)，鄭老師，你該不是想要告訴我錢(qián)這東西沒(méi)那么重要吧？”鄭希文搖了搖頭，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“不，我是想教你，怎么樣你才能有用不完的錢(qián)?！?/p>

喬喻笑了，再次反問(wèn)道：“鄭老師，你有用不完的錢(qián)嗎？”鄭希文很誠(chéng)實(shí)的搖了搖頭答道：“沒(méi)有！”不過(guò)隨后話鋒一轉(zhuǎn)，自信滿滿的說(shuō)道：“但我沒(méi)有是因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。你就不一樣了，喬喻！以你的能力，聽(tīng)了我的課，我保證以后錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)數(shù)字?！?/p>

喬喻眨了眨眼，問(wèn)道：“三十歲以前？”鄭希文反問(wèn)道：“你今年才十七歲吧？”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄銥槭裁聪敕ㄟ@么拘謹(jǐn)？數(shù)學(xué)研究耽誤了你的想象力嗎？大膽點(diǎn)！二十五歲以前！”

游戲玩法

陸恒卻知道這個(gè)技能，其實(shí)可以歸類(lèi)進(jìn)空間系。沒(méi)有錯(cuò)，可以歸類(lèi)進(jìn)空間系。技能晶核的種類(lèi)太多了，有時(shí)候并沒(méi)有嚴(yán)格的分類(lèi)。

關(guān)于技能晶核分類(lèi)，其實(shí)是異能者按照技能效果進(jìn)行的分類(lèi)，技能晶核本身的數(shù)據(jù)資料是沒(méi)有劃分。而且，有一些技能晶核的效果很特殊，很難劃分到某一個(gè)分類(lèi)里。

【介質(zhì)掌控】可以劃分進(jìn)空間系里，其實(shí)是陸恒個(gè)人看法。因?yàn)榭臻g本身就是一種介質(zhì)，一種看不見(jiàn)、摸不著，但真實(shí)存在的介質(zhì)。

評(píng)測(cè)

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