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文：《中國企業(yè)家》記者 王怡潔

編輯：馬吉英

頭圖攝影：王怡潔

無論是在全國兩會會場，還是在西湖大學的教室里，施一公的?；丈峡倳e著西湖大學的?；铡Ｗ鳛槿珖f(xié)委員、西湖大學校長，這位科學家也多次將科研與社會問題相結合，遞交多份調研報告和建議。

3月6日，在科協(xié)界別小組討論會后，施一公接受了《中國企業(yè)家》記者采訪，就當下大家關注的AI、人才培養(yǎng)等熱點話題，分享了他的思考。

以下為施一公的采訪內容整理（有刪減）：

談青年學生如何應對AI時代：學好基礎知識，掌握批判性思維

施一公：面對AI時代，很多青年學生會覺得迷茫，甚至大學生也會覺得前途面臨不確定性，因為有些工作會被AI替代，有些企業(yè)也會被AI顛覆。

但是，請不要忘記AI是人創(chuàng)造的。這批人正是因為學好了基礎知識，掌握了基本技能，可以用批判性思維來理解我們的世界，所以最終創(chuàng)造了AI。

每個青年學生，面對AI一定要保持定力，一定要掌握最基礎的知識，最根本的技能，學會科學方法論，掌握批判性思維。做到這些之后，你就會有定力地去看未來的變化。

所以，與其擔心甚至焦慮AI帶來的不確定性和對未來職業(yè)的影響，不如現(xiàn)在老老實實學好基礎知識。最關鍵的是，要在學習過程中掌握批判性思維，要有思辨能力。

談人才培養(yǎng)：AI課程或可成為通識教育的一部分

小編：在人才培養(yǎng)方面，施一公指出，優(yōu)質的培養(yǎng)環(huán)境至關重要。當前科技發(fā)展日新月異，有人認為現(xiàn)在的人才培養(yǎng)模式與過去大不相同，但施一公并不這樣認為。他認為，人才培養(yǎng)方式的核心并沒有改變。

小編：施一公強調，最根本的人才培養(yǎng)模式在于營造開放包容、多元活躍的學術氛圍，讓學生在自由探索的環(huán)境中學習科學知識、掌握方法論。在這個過程中，老師的作用依然不可或缺，但相比過去，施一公認為，現(xiàn)在更加注重人工智能技術的應用。因此，在大學階段，建議學習人工智能課程，將其納入通識教育體系。希望人工智能能夠走進學校、走進醫(yī)院、走進實驗室，甚至深入到科研探索、藥物研發(fā)、醫(yī)療健康等社會各個領域。

談AI制藥：不遠的將來或許有井噴式成果

施一公：展望未來，人工智能將在臨床診療中發(fā)揮關鍵作用。以機器為眼，以數(shù)據(jù)為鑒，人工智能能夠客觀、精準地分析影像資料，為疾病判斷提供科學依據(jù)。

施一公：在制藥領域，人工智能正通過預測蛋白結構、分析藥物靶點、評估藥物分子與靶點結合的可能性，為制藥過程帶來根本性改變。這種技術的應用，將徹底改變傳統(tǒng)的制藥方式。

施一公：人工智能技術如果能夠被充分發(fā)揮，最終將推動制藥行業(yè)發(fā)生革命性變化，改善人類健康狀況。這不僅需要科學家的不懈努力，更需要人工智能技術的快速發(fā)展和普及。這是一個需要全社會共同參與、攜手努力的偉大事業(yè)。

施一公：隨著臨床研究逐步推進，未來很可能迎來人工智能引領下的藥物研發(fā)高峰，這些創(chuàng)新成果將顯著改善治療罕見病和癌癥等疾病，延長人類壽命。