游戲特色

但喬喻覺得他其實(shí)不需要害怕說錯(cuò)話。全世界對(duì)于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個(gè)孩子”，輕罪都能免了，說錯(cuò)兩句話，更應(yīng)該不會(huì)有人跟他計(jì)較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個(gè)月了。每次想到這個(gè)事喬喻就有種悵然若失的感覺。時(shí)間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來，對(duì)于其他數(shù)學(xué)家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對(duì)比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

游戲亮點(diǎn)

秦時(shí)讓開身子，任攸進(jìn)門，眼中閃過一絲詫異。簡(jiǎn)陋樸素的宿舍房間，以及老梁平平無奇的形象，都讓他意外。這樣的高手，居然蝸居于此？

“小時(shí)，下樓買包煙。”老梁吃著炒花生米，嚼得嘎嘣脆。“哦?！鼻貢r(shí)應(yīng)了聲，出門之前又說道：“那個(gè)，梁師抽味道重的，還是輕的？”

老梁擺擺手：“你隨便挑。”秦時(shí)笑道：“那就輕點(diǎn)，壓得住火，不怎么傷肺?！崩狭好蚓破康氖终埔活D，隨即點(diǎn)頭：

“成?！卑?，徒弟太機(jī)靈也不好。他還沒動(dòng)手，就被看穿意圖了。秦時(shí)帶上房門，心想道：“老梁要是把南煌道館的任老師腦袋開瓢了，我能不能說自己動(dòng)的手，利用臨時(shí)巡察證件掩蓋過去？不然他一個(gè)體育老師，無緣無故打人，保準(zhǔn)叫巡察人員拘拿盤問?！?/p>

游戲玩法

不消多說。渦水冒出化作一張巨口，徑直將獺獺開吞沒！咕嘟。似有吞咽。獺獺開消失無蹤！此情此景。梁渠欣喜不已。

腦海中精神鏈接沒有中斷，他仍可以同獺獺開溝通！另一邊。獺獺開只覺自己沒入水花，旋即來到一片灰蒙蒙的空間。

未知空間填滿清水，扎扎實(shí)實(shí)，沒有空隙，獺獺開卻沒有半分不適，仍可暢快呼吸。游動(dòng)身姿，它試著朝一個(gè)方向游動(dòng)，好半天碰不到世界盡頭，沒有參考物，也不知是不是原地轉(zhuǎn)圈。

評(píng)測(cè)

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