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【特約導語】

春雨滋潤，萬物復蘇，2025年迎來"十四五"規(guī)劃收官與"十五五"規(guī)劃謀篇。在這樣的歷史時刻，全國兩會應運而生，承載著人民對美好生活的熱切期盼。

自即日起，中國少年報·未來網(wǎng)推出"兩會新聲 童向未來"主題活動。通過AI互動、虛擬主播、視頻新聞、沙畫漫畫等創(chuàng)新形式，全面呈現(xiàn)兩會盛況，既用童言講好"大國藍圖"，又以專業(yè)視角解讀"新政新聲"，重點關(guān)注政府工作報告中的宏偉藍圖，同時關(guān)注家庭餐桌邊的親子共學溫暖日常。在建言獻策的運籌帷幄中，在護航成長的關(guān)注回應中，我們共同感受"中國式現(xiàn)代化"的溫度與"全過程人民民主"的生動實踐，為少年兒童的茁壯成長培根筑基。

3月9日，中國少年報·未來網(wǎng)發(fā)布消息："AI這么厲害，能不能用它來保護文物？""大數(shù)據(jù)時代該怎么保護我們小朋友的隱私？""用AI作詞作曲版權(quán)歸誰所有？"……

兩會前，中國少年報·未來網(wǎng)面向全國少年兒童征集"小問號"，篩選出有代表性和趣味性的內(nèi)容。兩會期間，這些"小問號"飛入兩會，多位代表和委員進行了回答。

3月9日上午，中國少年報·未來網(wǎng)主辦的"正確運用人工智能賦能青少年發(fā)展"主題對話活動在北京市成功舉辦。本次活動邀請了北京建筑大學機器人工程系教授秦建軍、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會人工智能工作委員會秘書長鄧凱，以及九章大模型答疑產(chǎn)品負責人鄭毅三位嘉賓。他們圍繞"正確運用人工智能賦能青少年發(fā)展"這一主題，從教育、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等多個角度展開深入探討。

本次對話旨在通過專家分享、圓桌討論和小記者采訪等方式，幫助青少年更好地理解和運用人工智能技術(shù)，促進其全面發(fā)展。

3月9日上午，中國少年報·未來網(wǎng)主辦的"正確運用人工智能賦能青少年發(fā)展"主題對話活動在北京市成功舉辦

小學生該不該使用AI，怎樣合理地使用AI？

活動進入小記者現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)。來自中國少年報·未來網(wǎng)的小記者們紛紛舉手提問，就人工智能技術(shù)的未來發(fā)展、青少年如何學習人工智能等問題與嘉賓進行了深入交流。嘉賓們耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

小記者積極參加對話，提前準備采訪問題

在對話中，夏琬婷向?qū)＜覀兲岢隽俗约旱囊蓡枺骸拔抑繟I可以用來創(chuàng)作故事和畫畫，但我有時會困惑：這類AI生成的作品是否算作我們的勞動成果？AI是如何幫助我們激發(fā)創(chuàng)造力而不替代思考的呢？”

中國少年報·未來網(wǎng)小記者夏琬婷提出問題

秦建軍表示，人工智能技術(shù)正在以不可阻擋的發(fā)展勢頭快速發(fā)展，我們作為教育工作者，應當積極適應這一變革，學習并借鑒人工智能的思維方式。同時，掌握與人工智能協(xié)同工作的能力同樣至關(guān)重要。特別是在知識以指數(shù)級增長的今天，孩子們無法窮盡所有知識領(lǐng)域，但借助AI的力量，通過人機協(xié)作創(chuàng)新模式，孩子們可以訓練出專屬智能助手，從而更高效地獲取知識。當然，這一過程要求孩子們具備扎實的基礎(chǔ)知識、優(yōu)秀的實踐能力以及敏銳的思維能力。

鄧凱指出，對于孩子而言，AI的應用是明智的，但更重要的是要關(guān)注AI在學習過程中的啟發(fā)作用。AI應該作為學習工具，為孩子量身定制個性化學習方案，幫助他們發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)并提供針對性指導。此外，AI還可以幫助孩子了解學習效果，從而優(yōu)化學習策略。

鄭毅坦承，青少年在使用AI工具時，確實能夠享受到技術(shù)帶來的便利和效率，但也要注意避免產(chǎn)生依賴心理。家長和教育者應當引導孩子正確看待AI的作用，將其視為輔助學習的工具，而非替代思考的手段。唯有如此，青少年才能真正從AI中獲益，發(fā)揮自身潛能。

九章大模型答疑產(chǎn)品負責人鄭毅

當AI與教育相遇，其目的在于提升教學效果的同時，培養(yǎng)孩子們的AI素養(yǎng)

北京市于2023年秋季學期起，將正式實施中小學人工智能通識課程，每周不少于8課時，覆蓋從小學到高中全學段。

教育部部長在“部長通道”上強調(diào)，將加大對人工智能與教育融合的支持力度，推動國家智慧教育平臺建設(shè)，促進科技教育與人文教育的深度融合，全面提升學生在數(shù)字化時代的能力與素養(yǎng)。

當AI技術(shù)與教育深度融合時，不僅在教育模式上帶來了根本性變革，還為個性化學習、精準教學以及教育資源的優(yōu)化配置開辟了全新的可能性。

"我經(jīng)常聽到這種說法，認為等我們長大后找工作時，很多工作可能會被AI取代。您覺得現(xiàn)在青少年應該如何培養(yǎng)能力，為未來做準備呢？"中國少年報·未來網(wǎng)小記者賀弋舟向?qū)＜覀兲岢隽诉@個問題。

中國少年報·未來網(wǎng)小記者 Ham Yoezho 提問

中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會人工智能工作委員會秘書長鄧凱介紹了在推動人工智能技術(shù)發(fā)展方面所做的努力以及對未來在青少年人工智能教育方面的規(guī)劃。鄧凱表示，通過AI技術(shù)實現(xiàn)更加個性化、有針對性的教學方式，為學生帶來更加智能化的學習體驗。此外，AI技術(shù)還可以應用于助研、助評、助管等多方面，為教育事業(yè)提供有力支持。

中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會人工智能工作委員會秘書長鄧凱

鄧凱指出，學校在為學生選擇和應用AI工具時，應當更加注重其是否符合教育的本質(zhì)和目標，是否能夠真正培養(yǎng)孩子的未來能力。學校和社會各界應該加大對AI教育的重視和投入，為學生提供更多實踐機會和體驗平臺，使他們在實踐中掌握AI技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。

科智教育研究院高級研究員鄭毅從實踐角度分享了學而思九章在教育領(lǐng)域的應用案例和成效。他指出，從學生角度來看，AI工具和大模型的應用為自主學習提供了有力支持。通過AI技術(shù)，學生可以更加便捷地獲取個性化學習資源，實現(xiàn)高效學習。

秦建軍教授分享了他在中小學人工智能教材開發(fā)中的經(jīng)驗和思考，強調(diào)了人工智能技術(shù)在青少年教育中的重要性。秦建軍表示，AI工具在校園中的應用不應該局限于家庭和課外，而應深入到課堂教學中。傳統(tǒng)教育模式往往注重共性知識的傳授和應試能力的培養(yǎng)，而AI時代的學習模式則更加注重個性化、定制化的知識獲取、學習、交流甚至創(chuàng)作。

"任何教育技術(shù)的應用都應當建立在學情、教情和校情的深入分析之上，從實際問題出發(fā)，找到真正的教學痛點并加以解決。"秦建軍認為，目前中國已有數(shù)百個大模型在AI領(lǐng)域進行了基礎(chǔ)性探索，但更多的工作需要在垂直領(lǐng)域進行二次開發(fā)和優(yōu)化。面向不同學校和不同類型的課堂，結(jié)合具體應用場景進行針對性的交互邏輯設(shè)計，將是未來AI工具在教育領(lǐng)域應用的重要方向。

人工智能技術(shù)在教育中的應用，還應當注重青少年思想政治教育

隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，其在青少年思想政治教育領(lǐng)域的應用逐漸受到廣泛關(guān)注。在互動環(huán)節(jié)，三位嘉賓就如何推動人工智能技術(shù)廣泛應用于青少年思政教育進行了深入探討。

互動討論環(huán)節(jié)

秦建軍教授強調(diào)，應在青少年中培養(yǎng)AI倫理道德意識。作為一項新興技術(shù)，AI對青少年的認知和行為產(chǎn)生深遠影響，因此應在思政教育中引導青少年樹立正確AI價值觀，了解AI的邊界，重視隱私保護，以及在哪些方面可以更好地利用AI技術(shù)。

北京建筑大學機器人工程系教授秦建軍

在討論中，秦建軍表示，AI技術(shù)雖強大，但其生成的結(jié)果缺乏可解釋性，且可能忽視包括方言、民族語言和傳統(tǒng)文化在內(nèi)的訓練數(shù)據(jù)。因此，在思政課堂中，要培養(yǎng)青少年傳承和弘揚中華文化的歷史使命感。通過學習和運用AI技術(shù)，青少年可以更好地保護和傳承自己的民族文化特色，為中華民族的繁榮和復興貢獻力量。

現(xiàn)場觀眾認為，此次活動讓他們更深入地了解了人工智能技術(shù)，并看到了其在青少年教育中的廣闊前景。

小記者與嘉賓合影

為擴大活動影響力，中國少年報·未來網(wǎng)計劃通過線上線下多種方式持續(xù)報道和推廣活動。除了在各大媒體平臺發(fā)布新聞報道，還將整理全國各地青少年對AI問題的感興趣話題，編撰年度系列報道或年鑒，如“青少年眼中的AI到底是什么”等。此外，未來網(wǎng)還將開展“‘童’創(chuàng)未來”全國青少年AI生成式作品征集及網(wǎng)絡(luò)展演活動，并推出“看見未來·AI賦能下的中國智造”等融媒體產(chǎn)品，為青少年提供更多學習和了解人工智能技術(shù)的機會。

此次“正確運用人工智能賦能青少年發(fā)展”主題對話活動的成功舉辦，不僅為青少年提供了一個了解AI技術(shù)的平臺，也為推動青少年健康成長注入了新的動力。未來，中國少年報·未來網(wǎng)將繼續(xù)關(guān)注青少年成長問題，為他們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長機會。