游戲特色
“嗶”電視被關(guān)機(jī)的聲音打斷了貝托蒂嘉的聲音?!半m然這么說(shuō)有些對(duì)不起貝托蒂嘉,但看著她一臉輕松地播報(bào)這種假新聞,還是讓人不爽啊?!?/p>
阿波利雙手環(huán)胸,這樣評(píng)價(jià)道?!皠e鬧了,我們可不能拿貝托蒂嘉的努力開(kāi)玩笑。要在提坦斯的注視下說(shuō)出這樣的話語(yǔ)來(lái),貝托蒂嘉一定承受了很多?!?/p>
羅伯特拍拍阿波利的肩膀,這樣說(shuō)道?!拔抑赖睦病@次一定要讓提坦斯好看,竟然這樣隨意對(duì)待宇宙居民賴以生存的土地。”
口號(hào)喊得多了,就容易真的將其納入到自己的思想之中。能夠跟隨夏亞加入到奧古,本就意味著阿波利有相關(guān)的思想在,是同情于宇宙居民的。
事實(shí)上,從原作里不少吉翁殘黨都加入到了奧古來(lái)看,這個(gè)思想基礎(chǔ)是普遍存在的。但抽象的點(diǎn)在于,這些人現(xiàn)在能夠?yàn)榱颂崽顾沟男袨閼嵖?,但是?dāng)時(shí)也能毫不猶豫地為丟下了殖民衛(wèi)星的吉翁奮斗。
當(dāng)然自己也曾經(jīng)如此過(guò)……都是年輕犯下的錯(cuò)啊。走進(jìn)了這個(gè)簡(jiǎn)報(bào)室的夏亞,還是依舊帶著自己的墨鏡,穿搭也沒(méi)有改變。
“上尉…校?!薄霸趺唇K于換回來(lái)了,還會(huì)繼續(xù)叫錯(cuò)呢?”看著又叫錯(cuò)了的阿波利,夏亞有些好笑地回問(wèn)過(guò)去?!奥铮拖袷遣荒軌蚶斫馍闲D銥槭裁磿?huì)成為尚未一樣,我也沒(méi)有理解為什么上尉突然又要成為上校啊?!?/p>
阿波利聳聳肩,對(duì)著夏亞這樣回答到?!斑@是什么,繞口令?”羅伯特在一旁吐槽?!熬褪牵膩喴恢笔窍膩?,就算是成為科瓦特羅上尉,也不過(guò)是為了方便行動(dòng)而已?!?/p>
就在這兩個(gè)駕駛員還想要互相打趣的時(shí)候,一道帶著些許威嚴(yán)的女聲從夏亞的身后傳來(lái)。都不用去看,就能夠發(fā)現(xiàn)那是近幾個(gè)月加入到奧古之中,和夏亞有了相差無(wú)幾身份的哈曼。
“哈曼大人?!卑⒉ɡ土_伯特兩人同時(shí)低頭向著哈曼致敬。這是順延自阿克西斯的習(xí)慣了。雖然夏亞在阿克西斯也同樣身居高位,不過(guò)過(guò)了這么多年,他們兩人和夏亞之間的關(guān)系早就超脫了上下屬。
游戲亮點(diǎn)
不語(yǔ)道人第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),抓起身邊道童轉(zhuǎn)身就跑。于宏掃了眼萬(wàn)用表上的亂碼一般數(shù)值,直接將其捏爆。這東西已經(jīng)沒(méi)用了,對(duì)方的精神數(shù)值超出了檢測(cè)上限,起碼過(guò)億。
連掌握了靈光的全鶴真君,都一聲不吭被抓了進(jìn)去。他當(dāng)即不再猶豫,轉(zhuǎn)身就跑?!@個(gè)世界.絕對(duì)不正常!’他早就感覺(jué)這個(gè)世界的術(shù)士們有問(wèn)題,他們掌握的術(shù)法多是召喚天庭神意降臨,但靈災(zāi)的后方似乎也是站著天庭的仙神。
兩者到底是不是一個(gè)體系?如果是,為何天庭的力量術(shù)士們頻繁借用,卻不會(huì)對(duì)這個(gè)世界造成威脅?每一次術(shù)士的借用,不就是一次次的打開(kāi)的一扇小萬(wàn)靈之門(mén)么?他一直有這個(gè)疑惑。
而現(xiàn)在看著那本該被徹底關(guān)閉的萬(wàn)靈之門(mén),被如同兒戲的瞬間打開(kāi)數(shù)百上千座,滿天都是。他心中似乎明白了這個(gè)世界,或許是距離靈災(zāi),太近了再想到之前靈災(zāi)們吞噬人類精神力產(chǎn)生的進(jìn)化。這個(gè)世界,或許根本就是靈災(zāi)的狩獵場(chǎng),每隔一段時(shí)間前來(lái)降臨收割一次。所以才到處都是漏洞,所以才會(huì)輕而易舉就能被龍晴子他們打開(kāi)萬(wàn)靈之門(mén)。
游戲玩法
因?yàn)檎5哪Х◣?,不可能不知道“魔法名”跟“圣人”這些事情,這也就是說(shuō),對(duì)方是一位野生的圣人!“所謂的圣人,是指跟‘神子’體質(zhì)極為類似的人類,也就是受到神明眷顧或者恩賜的人類。
天生受到神力加持,擁有特殊體質(zhì)跟圣痕的人,便被稱之為『圣人』。當(dāng)解放’圣痕‘的力量,就可以在一定時(shí)間內(nèi)獲得超過(guò)人類領(lǐng)域的能力?!?/p>
“何方神圣?到昨天為止,我應(yīng)該只能算是學(xué)園都市一個(gè)當(dāng)雜工的。但是從今天開(kāi)始,我已經(jīng)是XX高中一名光榮的人民教師了?!?/p>
評(píng)測(cè)
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