游戲特色
你他媽。……周三。林立起的很早。早起的鳥兒有蟲吃,更早的鳥兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后,林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今天早上只考一門語文,畢竟語文這科目時間太長了,考兩個半小時,從九點開始到十一點半,所以自己可以晚點去。
不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文,林立早就背的滾瓜爛熟,所以早上的時間,主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計算題。
等學(xué)到時間差不多了,林立才前往學(xué)校。林立的考場在高一十二班。走廊上,白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機的,但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配,同一個考場的學(xué)生,成績都差不多。
林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?,匹配到一起很正常。俗話說的好,成績這東西,三分天注定,七分靠打拼,九十分靠同桌。
但是這種座位分配方式,對于后面的考場而言,交頭接耳式作弊效果不會很好:“這題你會嗎?”“我也不會,這題你會嗎?”
“我也不會,這題呢?”“不會?!薄疤昧耍疾粫?,我們沒救了?!贝蟾艜沁@樣的場景?!斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個考場了?!绷至⒆叩桨撞环采磉?,笑著說。
“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼,懶得罵?!罢O,不凡,你知不知道食人族交換生到正常社會學(xué)習(xí)后,覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么?”林立則立刻詢問。
白不凡沒有理會,繼續(xù)往下背:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂……”“對咯,就是這句!”林立打了個響指,“真聰明?!?/p>
白不凡:“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳,確實沒空理會林立,繼續(xù)背誦自己的:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓……”
游戲亮點
“接收·魔人休特利!”米拉化身休特利形態(tài),背后斗篷擺動,身邊環(huán)繞著地獄之火?!皳Q裝·炎帝之鎧!”艾露莎換上了一身火紅色的炎帝之鎧,但她手中拿著的卻是配套煉獄之鎧的鋸齒大刀。
兩人同時行動,在熔巖和煉獄之火還沒完全消散的時候,一個魔爪掏心,一個大刀橫揮,同時穿透赤色的瀑布,擊中里面的拉格薩斯。
“哇?。 崩袼_斯倒飛出去,身上的大衣近乎被火燃盡,手臂上有明顯的傷痕。他的胸口和腹部的衣服也有破損,一處是五道細(xì)細(xì)的爪痕,一處是橫著的刀傷。
羅德深吸一口氣,洶涌的巖漿混著煉獄之火從他口中噴出:“煉獄龍的咆哮!”“這就是你的底氣嗎?!”拉格薩斯卻露出笑容,在半空中調(diào)整身形,一手扣住地面止住退勢。
游戲玩法
而一個既真實,又完整的故事,不就等同于…..真相嘛。這絕非馮睦異想天開的破案理念,更不是他腦門一拍就獨創(chuàng)出來的,事實上,這一理念來源于前段時間,馬斌為他播放的一段電影內(nèi)容。
電影里的那位捕頭可素有百分百破案率的神探美名,而,破案,肯定得跟著神探學(xué),沒毛??!腦海中既已有了完整的破案思路,甚至馮睦腦海都學(xué)會搶答,先悄無聲息的繪制出兇手的畫像了。
哦,不對,案子還沒破,不能這么叫,應(yīng)該叫嫌疑人側(cè)寫畫像。學(xué)習(xí)著神探的思維模式,馮睦看向視頻錄像中,劉易所指出的那張可疑人臉。
評測
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