游戲特色

第一部分成長(zhǎng)故事；第二部分黎曼猜想研究過(guò)程與挑戰(zhàn)；第三部分黎曼猜想與普通人的世界，讓大眾理解黎曼猜想的價(jià)值；第四部分青年榜樣與社會(huì)責(zé)任……到最后還有個(gè)升華……

每個(gè)部分都還設(shè)計(jì)了兩到三個(gè)問(wèn)題，七個(gè)部分就是總計(jì)十八個(gè)問(wèn)題?！皣K嘖嘖，這么多問(wèn)題？這個(gè)節(jié)目要播多長(zhǎng)時(shí)間?。　?/p>

“半個(gè)小時(shí)，不過(guò)你不需要去管這些，訪(fǎng)談之后有專(zhuān)人進(jìn)行剪輯的。等會(huì)你可不要亂說(shuō)話(huà)……算了，你過(guò)來(lái)，有些問(wèn)題我教你怎么說(shuō)！”

“?。刻飳?dǎo)，不瞞您說(shuō)，我最擅長(zhǎng)接受訪(fǎng)談了，肯定不會(huì)亂說(shuō)話(huà)的。”“呵……你擅長(zhǎng)也要聽(tīng)我跟你說(shuō)一遍。這可是在一套播出的節(jié)目！不是開(kāi)玩笑的！”

浮空城研究所，所長(zhǎng)辦公室?！斑@是什么？”安森看著眼前這摞厚實(shí)的魔法書(shū)，有些疑惑的看著理查。理查神情平靜道：“你看看就知道了?！?/p>

安森打開(kāi)筆記本，只見(jiàn)筆記本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的符號(hào)式子，以及對(duì)于這些符號(hào)式子的推論，以及提出的問(wèn)題。安森不是什么只會(huì)行政的草包，所以他一眼就看出這些式子所蘊(yùn)含的意義。

理查從厚實(shí)的書(shū)摞中抽出了兩本?！斑@些是你們已經(jīng)完成了前置條件，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西?！闭f(shuō)完，他又抽出了兩本，然后指著剩下的部分說(shuō)道：“這些是我的一些小小成果，你們可以延申一下?！?/p>

最后，他將手中的兩本魔法書(shū)遞給了安森?！白詈筮@兩本，和你手上那一本，是浮空城研究所未來(lái)一百年的研究課題?！?/p>

安森有些目瞪口呆地看著眼前的這些筆記，雖然此刻理查并沒(méi)有展現(xiàn)圣光，也沒(méi)有施展什么改變天地的威力。但在安森的眼中，這些筆記本就是神跡。

作為研究員，他太清楚研究的復(fù)雜性了。一個(gè)月的時(shí)間推到了出了如此多的理論公式，開(kāi)發(fā)出了如此多的具備實(shí)操意義的成果，還提出了如此多的假想順帶否定了某些不成熟的結(jié)論。

游戲亮點(diǎn)

大部分修士可以說(shuō)是任何收獲都沒(méi)有，甚至連妖獸都未曾遇到，這樣的情況簡(jiǎn)直是大大出乎了所有人的預(yù)料，他們完全不知道這秘境為什么會(huì)變成這樣。

誰(shuí)也不清楚真正的原因，只能面對(duì)著貧瘠無(wú)比的秘境陷入了沉思當(dāng)中。而作為這一切的始作俑者，魏弘?yún)s悠然自得的繼續(xù)跟在冠氏三兇的身后，他并未著急現(xiàn)身，準(zhǔn)備看看具體情況再說(shuō)。

對(duì)于秘境的情況他自然是一清二楚的，在找不到天材地寶的時(shí)候，互相劫掠就成了常態(tài)，魏弘就想看看前面那三兄弟會(huì)不會(huì)出手。

果不其然，在往前飛行了數(shù)十里之后，冠氏三兇就迎面遭遇了兩名結(jié)伴的修士，而且那兩名修士一人為筑基后期，另一人為筑基中期。

游戲玩法

風(fēng)逸嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎已無(wú)力再笑：“你們不是要走嗎？怎么又是我讓你走了？”圣姑淡淡道：“告訴你，我這人也很怪，喜歡熱鬧，卻又喜歡清靜！所以我從來(lái)都喜歡鬧中有靜的地方。同樣，誰(shuí)要想留住我，我偏走給他看。

誰(shuí)要想趕我走，我卻偏要留這兒，做他的眼中釘、肉中刺！”說(shuō)著小轎重新落下，琴兒掀開(kāi)轎帷，走出一個(gè)身穿淡綠衣衫，面罩輕紗的少女。

風(fēng)逸的確沒(méi)想到這一出，不禁一皺眉頭，心道：“這娘們不會(huì)給我玩欲擒故縱吧？”殊不知他是真正想多了。任盈盈受不了黑木崖近年來(lái)流行的阿諛?lè)畛兄?，這才與師侄綠竹翁出來(lái)游山玩水。

評(píng)測(cè)

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