游戲特色

“好，謝謝。”“沒其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭?！班?，謝謝。”林立轉(zhuǎn)身就走，走過后門的時(shí)候，看見了擠眉弄眼的白不凡：“語言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒見過比你還懂語言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)?！?/p>

你他媽?！苋?。林立起的很早。早起的鳥兒有蟲吃，更早的鳥兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

今天早上只考一門語文，畢竟語文這科目時(shí)間太長了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個(gè)考場的學(xué)生，成績都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

格調(diào)太高的話，其實(shí)也不太好。比起逼格和氛圍都比較重的舞曲，其實(shí)人們還是更容易跟著輕快而充滿活力的曲子舞動(dòng)起來。

不過有曲譜的底子在，其實(shí)應(yīng)該還好，并不會(huì)跑得太偏。只能說是各有千秋。就是，這樣的千秋是正面的還是負(fù)面的，就不太清楚了。

得實(shí)踐了才知道。隨后，林天打了個(gè)電話給賀智宸。在聽說林天還能往新專輯里再添加一首新曲后，賀智宸很高興，馬上表示可以著手安排。

于是，第二天，兩人就前往了公司。坐在錄音室里，甘言雨在瀏覽了一遍又一遍曲譜后。非常意外的，跟以往不太一樣。

游戲玩法

也想過可能是他那天在民宿那邊房子里的時(shí)候，領(lǐng)悟到的初步對(duì)于“精氣神”的運(yùn)用。畢竟那些都是能代表六品以后的境界的。

只是他沒想到上面竟然會(huì)這么大膽?！斑@個(gè)不歸我管，能這么剪那上面肯定是沒意見的，杜先生，您看這樣可以嗎？”

狐貍和往常一樣沒什么表情，只是想要確定杜若的意見?！澳蔷瓦@樣吧?！倍湃魯[了擺手，別說，視頻中還真沒他露出的正臉，而且不僅如此，大多數(shù)他的身形也是模糊的，像素很低，很難被人認(rèn)出來。

評(píng)測

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