游戲特色
“阿比蓋爾掌握的機(jī)密情報(bào)太多了,她如果背叛,對(duì)組織的損害無(wú)法估量。”“而且像她這樣掌握了大部分魔法體系、并且成績(jī)優(yōu)異的巫師,組織里也沒(méi)有多少。哪怕從此以后不外派,留在基地教那些孩子,也比立場(chǎng)出問(wèn)題要好得多?!?/p>
“我明白了?!卑轄柕曼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)?!澳銕У哪莻€(gè)孩子怎么樣?”布洛林問(wèn):“任務(wù)好像進(jìn)展得不太順利?”“是?!卑轄柕滦呃⒌卣f(shuō):“維德·格雷即使在學(xué)校也行蹤不定,非常難以親近。卡里爾又被分進(jìn)了不同的學(xué)院,很少有相處的機(jī)會(huì)?!?/p>
“看來(lái)我似乎選錯(cuò)了人。”布洛林輕輕搖了搖頭:“本想著以那個(gè)孩子的親和力,會(huì)更容易打好關(guān)系施加影響。但卻忘了如果對(duì)面是一座雪山的話,區(qū)區(qū)一只火把是無(wú)法點(diǎn)燃的?!?/p>
“我聽(tīng)說(shuō)即使是拉文克勞的學(xué)生,也很難跟那個(gè)格雷說(shuō)上話。”拜爾德皺眉道:“他只有很少的朋友,然后把他的朋友都拉進(jìn)了一個(gè)小社團(tuán)里專心學(xué)習(xí)和研究。”
“不玩游戲,不談戀愛(ài),不參加派對(duì),不看比賽,甚至都不常出現(xiàn)在學(xué)院的公共休息室里——在沒(méi)課的時(shí)候,連他最好的朋友都不知道他在哪兒?!?/p>
拜爾德一臉的不可思議,簡(jiǎn)直不能理解為什么還能有這樣的青少年,一個(gè)人這樣活著還有什么意思?這半年里他也不是什么都沒(méi)做,拜爾德在霍格莫德開(kāi)了個(gè)零食店,每次霍格莫德周末都有不少學(xué)生光顧,他即使不刻意打聽(tīng),也能聽(tīng)到很多關(guān)于學(xué)校的八卦。
聽(tīng)得時(shí)間長(zhǎng)了,他也就原諒了卡里爾的進(jìn)度遲緩——換成他自己,也不知道該怎樣接近一個(gè)根本找不到的人?!熬S德·格雷能在短短兩三年的時(shí)間里超越大部分成年巫師、做出這許多成就,沒(méi)有一顆甘于寂寞、能忍耐孤獨(dú)的心是不可能的?!?/p>
布洛林帶著欣賞的語(yǔ)氣說(shuō):“我們組織能發(fā)展到今天,不也是依靠了這樣的精神嗎?換個(gè)角度來(lái)看,這種純粹的學(xué)者,其實(shí)更容易利用?!?/p>
——純粹的學(xué)者嗎?拜爾德想起自己聽(tīng)過(guò)的某些傳聞——比如把蟑螂變成蟑螂牛、嚇得同學(xué)尿褲子——總覺(jué)得這個(gè)“學(xué)者”也沒(méi)那么純粹。
但他還是躬身道:“是,您說(shuō)得對(duì)?!薄爸劣谌蝿?wù)也不用太擔(dān)心——你會(huì)有新的協(xié)助者。”布洛林說(shuō)道。拜爾德猶豫了一下,問(wèn):“是……下任黑魔法防御術(shù)教授嗎?”
游戲亮點(diǎn)
衛(wèi)圖微然一笑,言語(yǔ)謙虛道?!扒拜呥z澤?”聞言,巫行思卻是暗道了一句果然,他和鼎陽(yáng)老怪相同,早就認(rèn)為衛(wèi)圖應(yīng)在化神之前,獲得過(guò)不小的機(jī)緣,這才有幸證就化神,并扶持道侶突破化神。
只是,和鼎陽(yáng)老怪不同的是,那時(shí)的他選擇了交好衛(wèi)圖,而非伺機(jī)而動(dòng),圖謀不軌?!暗上?,人無(wú)害虎心,虎有傷人意?!蔽仔兴及祰@一聲,對(duì)自己此前結(jié)交衛(wèi)圖感覺(jué)后悔,若是早知衛(wèi)圖是此等表里不一的小人,他絕不會(huì)再與其結(jié)交。
“不知衛(wèi)道友此次攜巫某弟子,來(lái)找巫某,有何貴干?”寒暄完后,巫行思話語(yǔ)頓時(shí)一沉,步入正題了?!百F干?”聽(tīng)到這帶刺之話,衛(wèi)圖頓時(shí)眉宇微皺。
不過(guò),他稍想片刻后,還是釋懷了,畢竟若換做是他,突然來(lái)了一個(gè)不怎么熟悉的強(qiáng)者拜訪,而自己還有如“小兒持金”一般,身懷寶物,亦會(huì)大為不安。
游戲玩法
特別是成子通離開(kāi)中心城,去了陽(yáng)芝后,還被某些練武傳家的人當(dāng)成負(fù)面教材到處說(shuō),這讓他憤憤不平,還為這事和那些人吵過(guò)幾次。
直到最近兩年,這些人才都不吭聲了。至于原因么……他忽然想起什么,看著站在不遠(yuǎn)處的陳傳,那穿著便服還異常挺拔的身影,頓時(shí)一陣驚異,低聲問(wèn):“通哥,那是……”
成子通笑著說(shuō):“哦?那是我學(xué)生,聽(tīng)說(shuō)我這次回來(lái),所以特意來(lái)接我的。”中年男子不禁一個(gè)激靈,現(xiàn)在誰(shuí)不知道啊,通哥的學(xué)生那可是……忽然間他大氣也不敢喘,也不敢往那里看。
評(píng)測(cè)
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