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最近真的很忙，一直想寫關(guān)于09的文章，但總是抽不出時(shí)間?，F(xiàn)在感覺又回到了08年初沒(méi)有FMM和球探工具的狀態(tài)。今年GS發(fā)布得早，但他似乎沒(méi)有從MSE那里學(xué)到需要改進(jìn)的地方。我會(huì)等MSE，除非MSE長(zhǎng)時(shí)間不更新，那我才會(huì)考慮為GS制作一個(gè)評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)。

目前在國(guó)內(nèi)的FM領(lǐng)域，有一種普遍的玩法被稱為“牛人制勝法”。我在各個(gè)論壇上看到最多的帖子是關(guān)于：小牛推薦、牛人推薦，以及詢問(wèn)XXM我應(yīng)該買誰(shuí)。

FMM和球探工具最大的作用是幫助玩家找到牛人并修改球員的CA和PA值。當(dāng)然，在08年后期，中國(guó)玩家發(fā)現(xiàn)了更強(qiáng)大的“砍腳”方法。外國(guó)玩家也很厲害，他們找到了08版的拉線BUG。

其實(shí)，為什么要使用外部工具呢？很多人是為了贏得比賽吧？就像之前提到的，買了XX球員后，比賽就變得容易勝利。想象一下，如果戰(zhàn)術(shù)水平足夠高，隨便選擇一個(gè)聯(lián)賽和球隊(duì)，然后僅通過(guò)游戲系統(tǒng)找到的球員就能擊敗大部分球隊(duì)，那我為何還要買牛人呢？這只是壓倒性勝利和非壓倒性勝利的區(qū)別。就像在08年末期，游戲變得很無(wú)聊，因?yàn)楹茈y輸，當(dāng)然這只是對(duì)電腦而言，電腦還是有些笨的。

09版本在這方面改進(jìn)得很好，新增了兩個(gè)功能：一個(gè)是在transfer ramous中會(huì)不定期出現(xiàn)可以加入俱樂(lè)部的優(yōu)秀球員，另一個(gè)是助教報(bào)告會(huì)告訴你誰(shuí)會(huì)成為球隊(duì)的有益補(bǔ)充。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，執(zhí)教俱樂(lè)部已經(jīng)不再需要球探工具了。

不過(guò)，確實(shí)有些工具在某些方面比系統(tǒng)做得更好，尤其是在球員搜索部分。當(dāng)擔(dān)任國(guó)家隊(duì)主教練時(shí)，還是希望球隊(duì)里有全國(guó)最好的球員，因?yàn)槿绻氵x的不是最好的，國(guó)人和媒體會(huì)有怨言，并指責(zé)你選擇了XX而不是XXX。在這方面，工具就顯得很重要。

另外，每年賽季開始前的一天，會(huì)有助教報(bào)告關(guān)于新年輕球員的情況，但當(dāng)我想進(jìn)行全國(guó)范圍內(nèi)的年輕球員搜索時(shí)，沒(méi)有球探工具是不行的，因?yàn)楹芏嗲騿T雖然年輕時(shí)狀態(tài)不好，但經(jīng)過(guò)合理訓(xùn)練后數(shù)值會(huì)大幅提高，系統(tǒng)在這方面幫不了多少。這也需要依靠工具。

球探工具可以輕松找到一名國(guó)外球員，但這樣做的話，有多少人真的把球探派去各大洲、各國(guó)，甚至各個(gè)聯(lián)賽尋找人才呢？不過(guò)在這方面，F(xiàn)M做得確實(shí)不夠好，知識(shí)度會(huì)不斷下降。我試過(guò)雇傭多個(gè)球探按區(qū)域探索，只有這樣才能提升知識(shí)度，但沒(méi)有哪個(gè)俱樂(lè)部能雇傭與區(qū)域數(shù)相同的球探吧？所以你只能每次探索一部分，完成后再探索另一部分，回頭發(fā)現(xiàn)之前探索過(guò)的區(qū)域知識(shí)度又降低了。另外，大多數(shù)擁有聯(lián)賽的準(zhǔn)子衛(wèi)星，游戲開始后不久就會(huì)被廣大的準(zhǔn)父衛(wèi)星收為子衛(wèi)星。所以玩了幾年后再想找到有比賽機(jī)會(huì)的子衛(wèi)星就比較困難。而在尋找子衛(wèi)星的問(wèn)題上，與俱樂(lè)部對(duì)各大洲的知識(shí)度無(wú)關(guān)。

現(xiàn)在來(lái)談?wù)剳?zhàn)術(shù)吧~

關(guān)于09和910版本，我不討論游戲畫面有什么變化，因?yàn)楫嬅孀兓恍枵{(diào)整參數(shù)，而設(shè)計(jì)并不需要重新做。

從09的demo版本到910，最顯著的變化似乎在于比賽中的傳球方式會(huì)有所不同。此外，場(chǎng)地的具體尺寸信息似乎不再提供，我查閱了好幾家俱樂(lè)部的信息，也沒(méi)找到場(chǎng)地的尺寸數(shù)據(jù)。球探報(bào)告中，我只見過(guò)提到場(chǎng)地寬度的，卻沒(méi)有涉及長(zhǎng)度的。如今，助教在一開始通常不會(huì)指定傳球類型，而是通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)，短傳在初期比較容易控制局面。當(dāng)局勢(shì)對(duì)玩家有利時(shí)，助教可能建議增加直傳，甚至長(zhǎng)傳。也就是說(shuō)，在09中，SI似乎認(rèn)為比賽中的傳球方式應(yīng)該是多變的。然而，總是采用短傳-直傳-長(zhǎng)傳的模式豈不顯得單調(diào)？這一點(diǎn)需要進(jìn)一步研究，我不太明白這樣設(shè)計(jì)的目的何在，是否反映了現(xiàn)實(shí)情況？

然而，天氣對(duì)場(chǎng)地的影響依然存在。下雨和潮濕的天氣適合短傳，而大風(fēng)天氣則更適合長(zhǎng)傳和遠(yuǎn)射。

全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)設(shè)置：

我個(gè)人采用整個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的心態(tài)、自由度、逼搶和傳球策略。

沒(méi)錯(cuò)，所有這些都是一致的。即使是門將和中后衛(wèi)，如果你在進(jìn)攻，他們的心態(tài)也會(huì)是進(jìn)攻，自由度同樣如此。

自由度真正的意義在于：球員在場(chǎng)上有多積極或謹(jǐn)慎。

積極：在進(jìn)攻時(shí)表現(xiàn)為，球員在既定戰(zhàn)術(shù)框架下更靈活大膽地嘗試動(dòng)作，并使這些動(dòng)作更具威脅性。

謹(jǐn)慎：在防守時(shí)表現(xiàn)為，球員是否會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣盲目逼搶鏟斷？這取決于自由度。

在這兩方面，建議大家將心態(tài)、逼搶和傳球設(shè)置為統(tǒng)一，然后在進(jìn)攻和防守心態(tài)下分別使用最高和最低自由度。通過(guò)反復(fù)進(jìn)行同一場(chǎng)比賽，可以更好地體會(huì)出來(lái)。

逼搶：和我上篇文章討論的內(nèi)容相同，即球員的防守覆蓋范圍，但整體一致的防守范圍效果通常較好。防守是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作，尤其是在區(qū)域防守中。逼搶程度與體力有關(guān)，觀察球員的體力，在體力低于75%時(shí)，很難有效執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。因此，我們的目標(biāo)是讓逼搶程度確保球員在比賽結(jié)束時(shí)保持在75%-80%之間，這取決于不同位置的球員。當(dāng)然，進(jìn)攻時(shí)球員的體力消耗不大，但在防守時(shí)，體力消耗會(huì)較大，壓力更大。逼搶方式與心態(tài)有關(guān)，進(jìn)攻時(shí)適合人盯人，防守時(shí)適合區(qū)域聯(lián)防。這個(gè)應(yīng)該比較容易理解，對(duì)吧？

這里需要澄清一個(gè)誤解，球員的個(gè)別戰(zhàn)術(shù)設(shè)置不會(huì)產(chǎn)生沖突。曾經(jīng)似乎是WWFANS或官方論壇的版主提到過(guò)，說(shuō)球員盤帶后就不能傳身后球之類的。其實(shí)，只要前面的全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)設(shè)置妥當(dāng)，后續(xù)的球員個(gè)人設(shè)置，只要數(shù)值符合標(biāo)準(zhǔn)，就可以進(jìn)行。

陣型

每個(gè)聯(lián)賽都有一個(gè)適合大多數(shù)比賽的陣型，這個(gè)陣型是通過(guò)球探報(bào)告得出的。在這代中，球場(chǎng)尺寸消失了，只能完全依賴球探報(bào)告。球探報(bào)告通常是關(guān)于球場(chǎng)更適合中路還是邊路或是混合，這三種情況決定了陣型。SI在戰(zhàn)術(shù)制定時(shí)，會(huì)根據(jù)區(qū)域強(qiáng)弱判斷，或者說(shuō)區(qū)域人數(shù)多少來(lái)決定比賽結(jié)果。當(dāng)助教報(bào)告球場(chǎng)窄適合中路時(shí)，就應(yīng)該安排集中中路的戰(zhàn)術(shù)，并且需要正面對(duì)抗。也就是說(shuō)，如果我們打中路，對(duì)手是標(biāo)準(zhǔn)的442陣型，有兩個(gè)MC，我的方法是去掉邊路的MRL，只保留DRL或WRL，將多出的球員安排到中路，使用3個(gè)MC和1個(gè)AMC。這樣，3個(gè)MC可以在中路對(duì)抗對(duì)方兩個(gè)MC，而一個(gè)AMC進(jìn)攻，對(duì)方?jīng)]有DMC，因?yàn)檫@代沒(méi)有拉線了，所以必須有對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行防守。在09中似乎無(wú)法采取避重就輕的策略，而在08中，如果對(duì)方使用352陣型，我會(huì)打邊路并騰空中路，安排一個(gè)AMC和一個(gè)DMC，實(shí)現(xiàn)兩翼齊飛。不過(guò)這招在09中不再有效。09就是人多打人少。

訓(xùn)練：

訓(xùn)練效果，U18球員對(duì)訓(xùn)練效果更顯著，其他球員則更依賴比賽。因此，09中設(shè)置一線隊(duì)替補(bǔ)和未被選中球員參加預(yù)備隊(duì)比賽的原因就是如此。其實(shí)在08中也可以實(shí)現(xiàn)，告訴玩08的朋友們一個(gè)小技巧，就是我們只在一線隊(duì)保留11個(gè)人，當(dāng)選擇替補(bǔ)陣容時(shí)，打開過(guò)濾選項(xiàng)，從預(yù)備隊(duì)中挑選球員作為替補(bǔ)，這樣這些球員平時(shí)也能參加預(yù)備隊(duì)比賽。

受傷：我很奇怪為什么大家總說(shuō)比賽中受傷多，而我至今很少遇到比賽中受傷的情況，頂多1到2場(chǎng)比賽有一名球員受傷，而且傷勢(shì)不重。訓(xùn)練是否導(dǎo)致受傷與體力以及球員的滿意度有關(guān)。當(dāng)你為某球員安排訓(xùn)練時(shí)，他會(huì)在一周后反饋，如果對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃滿意，說(shuō)明他能夠承受這個(gè)強(qiáng)度，否則可能提高受傷幾率。這時(shí)就應(yīng)安排強(qiáng)度較低的訓(xùn)練。要時(shí)刻關(guān)注一線隊(duì)球員的體力，體力值低于90%的球員容易受傷，解決辦法是在每次游戲進(jìn)入新聞狀態(tài)時(shí)檢查球員體力，低于90%的安排一天休息。無(wú)需擔(dān)心休息過(guò)多會(huì)影響訓(xùn)練效果，只要有比賽，訓(xùn)練只是引導(dǎo)球員數(shù)值增長(zhǎng)的一個(gè)方向。

賽季前的訓(xùn)練必須進(jìn)行，而且僅限于體力訓(xùn)練。

球員評(píng)價(jià)：

球員的評(píng)價(jià)分為互動(dòng)和懲罰兩種。

先談懲罰，一定要及時(shí)進(jìn)行懲罰，這只有好處。如果不對(duì)球員違規(guī)行為進(jìn)行懲罰，其他球員會(huì)感到不滿，而通過(guò)懲罰，被懲罰球員的隱藏屬性會(huì)有所改善。

從08年開始，球員評(píng)價(jià)的主要用途是提升士氣。在比賽前三天進(jìn)行評(píng)價(jià)后，這種提升的士氣能夠保持到比賽當(dāng)天。大部分球員的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

表現(xiàn)大于7.5，被評(píng)價(jià)為delight

表現(xiàn)介于7.0到7.5之間，被評(píng)價(jià)為pleased

表現(xiàn)介于6.5到7.0之間，被評(píng)價(jià)為acceptable

表現(xiàn)介于6.0到6.5之間，被評(píng)價(jià)為below par

表現(xiàn)介于5.5到6.0之間，被評(píng)價(jià)為disappoint

表現(xiàn)低于5.5，被評(píng)價(jià)為upset

最后，我附上08年時(shí)發(fā)布的常規(guī)訓(xùn)練方法。實(shí)際上，SI的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單，通過(guò)某個(gè)未確定的值來(lái)判斷球員是否能夠承受高強(qiáng)度訓(xùn)練，但所有球員都會(huì)被劃分為三個(gè)等級(jí)，并且在這些等級(jí)下，每位球員對(duì)當(dāng)前訓(xùn)練感到滿意。

使用方法是在賽季前進(jìn)行pre-season訓(xùn)練，助理教練在賽季前訓(xùn)練結(jié)束后，會(huì)根據(jù)不同位置分配訓(xùn)練。

MS適用于所有的MRL、AMC、FC、ST。

MC專門針對(duì)DMC和MC。

DD專注于DC、DRL和WRL。

GK就不用多說(shuō)了。

在對(duì)球員進(jìn)行分類訓(xùn)練后一周，觀察他們的滿意度，如果有球員不滿意，就將其降到較低級(jí)別的訓(xùn)練，一周后再評(píng)估，然后決定是否重新分類。之后就不需要再調(diào)整了。

開始分類訓(xùn)練后，要隨時(shí)關(guān)注球員的體能狀況，低于90%時(shí)需要安排休息，否則球員可能會(huì)受傷。嚴(yán)格按照我的方法訓(xùn)練，球員幾乎不會(huì)再因訓(xùn)練而受傷。

已經(jīng)講得很清楚了，仔細(xì)閱讀后再使用，不要在不了解的情況下就開始，受傷了再來(lái)抱怨。提問(wèn)請(qǐng)?jiān)谔永镞M(jìn)行，如果我沒(méi)有回復(fù)，那就是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明。