游戲特色

“哦？道長(zhǎng)的師弟來(lái)了？在哪里？”“已在院中？”知州連忙起身開(kāi)窗，往外看去，卻見(jiàn)道觀中空空蕩蕩，唯有隔幾步路站的侍衛(wèi)與隨從，院中樹(shù)上一只白鷺罷了。

道人走出茶室，到了院中。白鷺背上忽然有人下來(lái)，化作道人，宛如傳聞中的神仙場(chǎng)景，一時(shí)驚住了徽州知州與眾多侍衛(wèi)隨從。

剛巧，門外師妹也到了。師兄妹三人見(jiàn)面，自然高興。不過(guò)對(duì)于林覺(jué)和師妹而言，心中情緒卻不由有些復(fù)雜不平靜。

這里已經(jīng)是徽州境內(nèi)了。還有不足二百里，就到黟山。既因即將回去，心中興奮激動(dòng)，又怕觀中已有變化，和想的不一樣。

心中很不平靜。……黟山之中，浮丘峰下。林覺(jué)初次回來(lái)，為表敬意，并未直接乘鷺飛回道觀，而是在臨近黟山范圍時(shí)，就落了下來(lái)，與師妹一同走進(jìn)去。

這份敬意，一份給師門浮丘觀，一份給庇佑黟山的山神，一份給浮丘峰下的反駁前輩。林覺(jué)和師妹對(duì)視一眼，邁步走去。

狐貍和彩貍都跟在后頭白鷺則是在青天之上悠閑緩慢的飛行。對(duì)于師妹而言，還要繼續(xù)往上，到了面前這座小山的小半段，才能見(jiàn)到她的故人故景，可對(duì)林覺(jué)而言，這里就已經(jīng)開(kāi)始遇到故人了。

“前輩可在？”林覺(jué)剛過(guò)獨(dú)木橋，便四下張望，高聲喊道。心都提了起來(lái)?！扒拜?？“前輩……”連喊幾聲，卻都無(wú)人回應(yīng)。

小師妹跟著他轉(zhuǎn)著頭，四下看去，正欲開(kāi)口，對(duì)師兄說(shuō)“也許那個(gè)前輩今天走親戚去了”，就聽(tīng)林中傳來(lái)聲音：“為何轉(zhuǎn)頭四下張望，難道你還能看見(jiàn)我不成？”

是反駁前輩的聲音。林覺(jué)頓時(shí)松了口氣，笑著行禮：“一別數(shù)年未見(jiàn)，前輩可好？”“這話說(shuō)得不對(duì)！什么數(shù)年未見(jiàn)？你我年前不才見(jiàn)過(guò)嗎？”

游戲亮點(diǎn)

周大發(fā)看報(bào)紙和其它人先看本地新聞不同，他有一個(gè)習(xí)慣，就是先看國(guó)家大事。其實(shí)，作為地方警察的他壓根就不需要關(guān)注這些新聞，什么國(guó)際新聞啦，國(guó)家大事啦，和他有什么關(guān)系呢？

報(bào)紙上的新聞?dòng)胁簧倨寂c戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，美軍在西貢的轟炸啦、軍事行動(dòng)啦，還有蘇門答臘、爪哇等地的反恐行動(dòng)。

“這個(gè)世界不太平??！”感慨之余，周大發(fā)想到了兒子，兒子正在軍隊(duì)服役，他和部隊(duì)一起去了肯尼亞，參與英聯(lián)邦的軍事行動(dòng)。

“老天保佑，保佑他平平安安的……”對(duì)于經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)的周大發(fā)來(lái)說(shuō)，他還是會(huì)為孩子而祈禱。“爸，有人來(lái)了?！?/p>

游戲玩法

時(shí)間于靜默中點(diǎn)滴而過(guò)，沿著起伏的山林深入，可俯瞰大片林海傾塌，以大修為改造出的梯田坐落于起伏不定的山巒，天元山民勞作其中，周遭屋舍儼然，裊裊炊煙，阡陌交通，雞犬相聞。

無(wú)數(shù)此般山村星羅棋布的點(diǎn)綴于山脈林海。而在其中一條條盤山蜿蜒的道路則一同向內(nèi)延展，直至航獸掠過(guò)一片山巒.四座環(huán)繞著主峰的巍峨山城赫然入目！從天空之上俯瞰而下，城門樓前，螞蟻般密集的車馬人流為這四頭饕餮巨獸吞吐著自山脈內(nèi)外運(yùn)送而來(lái)的物資，內(nèi)里建筑群落依山而建，起伏不定，一眼不見(jiàn)盡頭。

注視著這天下獨(dú)有的山景，元昊忽然發(fā)覺(jué)身體在不受控制的微微顫抖。因?yàn)樗磳П鴮⑦@美麗的仙鄉(xiāng)屠戮一空。

評(píng)測(cè)

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