游戲特色

尼娜小心翼翼的翻找著安德魯認(rèn)為可能有什么遺留的玩意，頭都沒(méi)抬起來(lái)——有權(quán)利翻看的只有麥格教授、鄧布利多校長(zhǎng)、安德魯以及她這個(gè)申請(qǐng)人，其余的人顯然有自己的事情要做，她必須抓緊時(shí)間。

解封歸解封，不是定罪，沒(méi)有確定的話，東西沒(méi)法帶走。而按照約定，她很快就得離開(kāi)學(xué)校，‘自愿’辭職了?！拔业故怯行┬枰m然有些偏門(mén)，但是魔咒我目前還在研究，像是這些筆記能研究這么深入，倒是對(duì)我的魔咒研究有些幫助?！?/p>

安德魯掏出自己的速記羽毛筆讓它抄錄起來(lái)，手沒(méi)停下。但哪怕沒(méi)有親手抄錄，哪怕他對(duì)遺忘咒并沒(méi)有什么研究，他也能清楚的識(shí)別出來(lái)，研究者對(duì)遺忘咒的造詣不是一般的高。

高到他拿著這份筆記去學(xué)習(xí)都趕不上對(duì)方的水平——不，不止是他，他甚至有懷疑，哪怕是弗立維院長(zhǎng)，在遺忘咒上都沒(méi)有如此高超的技巧。

這是天賦、努力、實(shí)踐三者結(jié)合才能有的實(shí)力?！肮膺@個(gè)就夠半定罪了啊，”安德魯認(rèn)真的點(diǎn)頭，“沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)際使用，他怎么能在這上邊有如此高的造詣的？”

“這不夠，是你接受了我的說(shuō)法才認(rèn)定的，”尼娜搖頭，但臉上激動(dòng)的表情非常明顯，“還需要更多的說(shuō)明，倒是我接下來(lái)一段時(shí)間可以好好研究這個(gè)法術(shù)了，洛哈特的研究已經(jīng)接近于黑魔法了，它應(yīng)該有解咒的，就算沒(méi)有，在搞清楚使用技巧后，也能很大程度的解除后遺癥?！?/p>

施法者出手時(shí)不太可能了，但靠著研究筆記來(lái)復(fù)刻出來(lái)的話，也能有效果——這意味著她爺爺?shù)氖浭钦娴挠芯攘耍?/p>

“好消息，我繼續(xù)抄錄?！卑驳卖旤c(diǎn)頭，心中決定搞死失鼻者后就把精力移到上邊——不，還是請(qǐng)教萬(wàn)能的院長(zhǎng)好了，院長(zhǎng)一定感興趣。

就是得有個(gè)前提，必須定罪之后才能讓院長(zhǎng)看這些資料。但隨著一份份筆記被抄錄下來(lái)，新的好消息出現(xiàn)了——在密密麻麻的參考書(shū)目和研究筆記之中，安德魯發(fā)現(xiàn)了一本日記。

來(lái)自洛哈特教授的日記。戰(zhàn)斗日記——對(duì)動(dòng)手情況的反思和預(yù)設(shè)。安德魯大致翻看了下，基本上都是認(rèn)知，取得信任，套交情，服藥偷襲。

游戲亮點(diǎn)

大忍村的名聲是怎么來(lái)的呢？殺出來(lái)的。林克默默地想著，好人就該被拿槍指著嗎？可笑，他從來(lái)不認(rèn)為自己是個(gè)什么好人。

只要我沒(méi)那些所謂的道德包袱，就沒(méi)有人能道德綁架我。什么兩難問(wèn)題……把提出問(wèn)題的人直接宰了不就好了，開(kāi)玩笑，他是忍者，又不是正義使者。

現(xiàn)在看來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，越直接越有效，高層的權(quán)貴能把武士忍者不當(dāng)人，可一群以武力過(guò)活的雜碎有什么資格去不把忍者放在眼里。

他心里甚至還有一個(gè)預(yù)案，如果真的演變成大亂斗，那他會(huì)毫不猶豫的動(dòng)手，將在場(chǎng)所有試圖攻擊的人全部快速殺光，不讓他們影響到會(huì)場(chǎng)內(nèi)的競(jìng)標(biāo)。

游戲玩法

科比今天收獲“皮蓬”后也開(kāi)始經(jīng)歷這些，可問(wèn)題在于，科比始終不是喬丹和羅杰。他的硬解能力很強(qiáng)，但比起喬丹和羅杰，效率還是稍微差了一些。

而羅杰那邊，他必須全力防守一個(gè)不怎么得分的人，這性價(jià)比實(shí)在太低。羅杰確實(shí)被詹姆斯限制，當(dāng)然，還不至于被鎖死。更何況，羅杰還有布蘭登.羅伊幫忙。

所以湖人隊(duì)一直沒(méi)法將分差拉開(kāi)，科比并沒(méi)能抓住羅杰火力被限制的機(jī)會(huì)徹底掌握比賽局勢(shì)，分差在6分左右來(lái)回拉扯。

評(píng)測(cè)

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