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記者｜《中國企業(yè)家》作者 王怡潔

編輯｜馬吉英

頭圖攝影｜王怡潔

在西湖大學校園里，施一公教授的校服上總會別著西湖大學的?；?。作為全國政協(xié)委員、西湖大學校長，施一公教授在科研領(lǐng)域取得了諸多成就，同時也積極參與社會事務(wù)。他深知，將科研與社會問題相結(jié)合的重要性，因此多次遞交調(diào)研報告和建議，為社會發(fā)展貢獻智慧。

3月6日，《中國企業(yè)家》記者采訪了施一公，圍繞當前AI、人才培養(yǎng)等熱點話題展開交流。

以下是施一公的采訪內(nèi)容整理（有刪減）：

談青年學生如何應(yīng)對AI時代：學好基礎(chǔ)知識，掌握批判性思維

施一公：面對AI時代，許多青年學生可能會感到迷茫，甚至一些大學生也可能面臨職業(yè)前景的不確定性，因為許多工作可能會被AI取代，一些企業(yè)也可能受到AI的影響。

但是，請不要忘記，AI是人類創(chuàng)造的產(chǎn)物。正是這些創(chuàng)造AI的人，憑借扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，運用批判性思維理解世界，最終創(chuàng)造出了AI。

每一個青年學生，面對AI時，都應(yīng)該保持定力，掌握最基礎(chǔ)的知識和最根本的技能，學會科學方法論和批判性思維。只有做到這些，你才能以冷靜和理性的心態(tài)看待未來的變化。

所以，與其擔心甚至焦慮AI帶來的不確定性和對未來職業(yè)的影響，不如現(xiàn)在好好學習基礎(chǔ)知識。最關(guān)鍵的是，要在學習過程中培養(yǎng)批判性思維和思辨能力，這對你的未來發(fā)展至關(guān)重要。

談人才培養(yǎng)：AI課程或可成為通識教育的一部分

施一公：我認為，教育環(huán)境對于人才培養(yǎng)至關(guān)重要。當今社會科技發(fā)展極為迅速，有人認為如今的人才培養(yǎng)模式與過去相比已大不相同，但我不這么認為。

我認為，最根本的人才培養(yǎng)模式應(yīng)當是在開放包容的學術(shù)環(huán)境中，每個人都能自由探索、多元發(fā)展，掌握科學方法論。在這個過程中，教師的作用依然不可或缺。值得注意的是，在大學階段，我們應(yīng)該學習人工智能的基礎(chǔ)知識，將其作為通識教育體系的一部分。我們應(yīng)該推動AI走進學校、走進醫(yī)院、走進實驗室，走進科研機構(gòu)，走進社會的各個方面。

談AI制藥：不遠的將來或許有井噴式成果

施一公：在醫(yī)療領(lǐng)域，特別是在臨床診療方面，AI無疑將起到關(guān)鍵作用。它能夠進行客觀分析，做出精準判斷，這對提高診斷準確性具有重要意義。

在制藥領(lǐng)域，AI正在通過預(yù)測蛋白結(jié)構(gòu)、藥物靶點，以及藥物分子與靶點的結(jié)合情況，帶來根本性的改變。這正在重新定義現(xiàn)代制藥方式。

人工智能的發(fā)展和普及將極大改變?nèi)祟惤】禒顩r。這一變革速度將取決于科學家們的努力程度以及AI技術(shù)的進步。這是一個科學家們共同努力的結(jié)果。

隨著臨床研究的逐步推進，未來AI很可能引領(lǐng)下，會出現(xiàn)藥物研發(fā)成果井噴式出現(xiàn)的現(xiàn)象，能夠有效治療罕見病和癌癥等疾病，從而延長人類壽命。