游戲特色

“你腦子有問(wèn)題是不是？既然高總工能找到暫時(shí)不出現(xiàn)交叉彈道的辦法，就說(shuō)明他對(duì)成因有想法了，沒(méi)準(zhǔn)下一步就能解決呢。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，你看我這豬腦子……”岳總看著高振東：“高總工，這是怎么回事兒？你找到原因了？”高振東哈哈大笑：“算是找到一部分了吧，這個(gè)問(wèn)題啊，出在你們的雙側(cè)支撐上?！?/p>

這話(huà)把所有的同志都干沉默了，雙側(cè)支撐本來(lái)就是為了穩(wěn)固，反而還成問(wèn)題了？高振東一揮手：“走，我?guī)銈兛礃訓(xùn)|西?！?/p>

說(shuō)著就一馬當(dāng)先，向著發(fā)射車(chē)走去?？磥?lái)是要去看他剛才寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的東西了，果不其然，高振東帶著大家來(lái)到了他剛才轉(zhuǎn)悠了好幾次的地方。

“看見(jiàn)這個(gè)粉筆的痕跡沒(méi)有？”高振東指向液壓支撐桿，上面有一點(diǎn)白色的灰跡，正是剛才他畫(huà)下來(lái)的?！昂孟瘛幸恍┍煌茢D的痕跡，而且推擠的幅度還比較大?！痹揽傋屑?xì)觀察了一下，回答道。

液壓支桿上的粉筆痕跡很明顯的，被下方的套筒推著往上走了好長(zhǎng)一段，痕跡非常清晰。高振東帶著大家，又到了另外一邊：“看看，和那邊是不是差不多的情況？”

大家定睛一看，果然如此。高振東指了指頭上的發(fā)射箱：“問(wèn)題就出在這里了，理論上，火箭彈是沒(méi)有后坐力的，但實(shí)際上，多多少少還是有一些，特別是火箭彈離開(kāi)定向管的時(shí)候，火焰燃?xì)庠鷮?shí)實(shí)噴到管口，肯定會(huì)造成發(fā)射管整體下壓，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)下壓的力量會(huì)傳導(dǎo)到這個(gè)液壓支桿上，造成支桿回縮?！?/p>

然后他又用手指了指液壓支桿上的粉筆印跡：“由于各種原因，比如液壓系統(tǒng)制造、設(shè)計(jì)、參數(shù)上的這些原因，導(dǎo)致在快速全彈發(fā)射的時(shí)候，這個(gè)支桿來(lái)不及復(fù)位，下一發(fā)彈就發(fā)射出去了，你們想想，會(huì)發(fā)生什么情況？”

在場(chǎng)的都不是傻子，把高振東描述的情形在腦子里過(guò)了一遍，馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)。“左邊發(fā)射的時(shí)候，發(fā)射箱體整體向左下沉，定向管的出射方向會(huì)略微左偏……”

“對(duì)對(duì)對(duì)，此時(shí)右管開(kāi)始發(fā)射，但是這枚右彈是向左偏的，而右管發(fā)射完成后，因?yàn)橥瑯拥脑颉薄澳谴藭r(shí)發(fā)射箱體就會(huì)向右下沉，總體向右偏，此時(shí)輪到左彈發(fā)射，左彈射出來(lái)就會(huì)天生右偏……”

游戲亮點(diǎn)

鄭老爺子也沒(méi)有隱瞞，直接說(shuō)：“的確是馬軍研究出來(lái)的，這一次我去利源農(nóng)場(chǎng)知道這個(gè)消息的時(shí)候的確是吃了一驚。”

“哪怕是已經(jīng)從馬軍那邊知道了他在研究這方面的事情，而且已經(jīng)有一點(diǎn)成果，還是滿(mǎn)臉不敢相信，特地帶著這些參數(shù)回來(lái)驗(yàn)證？”

“現(xiàn)在已經(jīng)驗(yàn)證清楚了，他的確非常的了不起?！边@話(huà)讓其他人都贊同了。的確是如此。“這些參數(shù)讓我們慚愧。”

“是啊，我們這么多人號(hào)稱(chēng)是專(zhuān)家，可合起來(lái)也沒(méi)有他一個(gè)厲害?！薄罢嫦Ｍ禳c(diǎn)見(jiàn)到他們說(shuō)的可以在沙漠里種植的陽(yáng)光玫瑰?！编嵗蠣斪訚M(mǎn)臉感慨地說(shuō)。

游戲玩法

他依舊停留在高空中，目光看向四周，掃視著領(lǐng)地周邊的情況。在觀察了幾分鐘，確認(rèn)沒(méi)什么異常后便直接說(shuō)道：“走吧，我們回去?！?/p>

說(shuō)完，便帶著伊莎貝爾，向著腳下的區(qū)域筆直墜落。如同穿過(guò)厚重的云層，他們一直下降了三四千米，才隱隱約約看到領(lǐng)地中出來(lái)的亮光。

順著亮光的方向，二人很快便穩(wěn)穩(wěn)落地。與此同時(shí)，在領(lǐng)地?zé)羲闹敢拢鏊麄円惨呀?jīng)返回了領(lǐng)地?？吹讲苄侵?，霄恭敬的走過(guò)來(lái)道：“多謝領(lǐng)主大人的指引?！?/p>

評(píng)測(cè)

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