探秘游戲新版本，《物華彌新》青銅仙鶴镈器者圖鑒

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在物華彌新的1.5版本中，青銅仙鶴被認(rèn)為是極其稀有的遠(yuǎn)程攻擊器者。那么，這個(gè)器者在游戲中的技能效果究竟如何呢？接下來(lái)，小編將帶你深入了解。

物華彌新青銅仙鶴器者圖鑒

1. 器者介紹

遠(yuǎn)程攻擊的杰出器者——【青銅仙鶴】

標(biāo)簽：遠(yuǎn)程攻擊、輸出、持續(xù)傷害

這個(gè)器者的外觀呈現(xiàn)為成熟女性，因?yàn)楸倔w是仙鶴的形狀，因此其外形具備如鶴般的流暢線條美感。性格溫柔，遵循鶴的習(xí)性，喜靜不愛(ài)戰(zhàn)斗。由于本體上有一對(duì)工藝精細(xì)的翅膀，這也反映在其外形上，無(wú)法隱藏。受此影響，青銅仙鶴很少外出，大部分時(shí)間都呆在基金會(huì)中，不過(guò)對(duì)此她并不介意，只想找個(gè)地方優(yōu)雅地獨(dú)處。此外，她與鳥類相似，擁有超常的移動(dòng)速度，這為她在工作中提供了不小的優(yōu)勢(shì)。

綜合各方面因素，小編推薦這位器者加入資料部工作。

2. 器者技能

鶴羽（普通攻擊）

對(duì)選定的敵方單體施加相當(dāng)于自身攻擊力一定百分比的物理傷害。

鶴影掠空（職業(yè)技能）

小編介紹，這個(gè)技能會(huì)對(duì)選定方向內(nèi)的所有敵人造成物理傷害：首先擊中的敵人會(huì)受到基于自身攻擊力一定百分比的物理傷害，之后每個(gè)敵人承受的傷害逐漸減少。施放此技能后，自身會(huì)獲得1點(diǎn)能量。該技能的冷卻時(shí)間不受瞄準(zhǔn)冷卻率的影響。

鶴歸蘭池（絕技）

小編指出，使用此技能會(huì)使自身獲得持續(xù)若干回合的振羽狀態(tài)，并立即獲得一次額外行動(dòng)機(jī)會(huì)，該次行動(dòng)的移動(dòng)力增加。同時(shí)，自身及周圍一格內(nèi)的友方單位會(huì)獲得若干層蓄勢(shì)狀態(tài)。

振羽：在此狀態(tài)下，職業(yè)技能無(wú)冷卻時(shí)間，且在造成普通攻擊或技能傷害時(shí)，使目標(biāo)得到一層流失狀態(tài)。

蓄勢(shì)（屬性增益）：提高所有傷害，持續(xù)若干回合，并且可以疊加若干層。

小編提醒，以下是被動(dòng)技能。

喙擊再臨

當(dāng)使用職業(yè)技能時(shí)，對(duì)第一個(gè)受到傷害的敵人及其周圍一定范圍內(nèi)的敵人造成一次基于攻擊力百分比的物理傷害，此傷害類型為技能傷害。該效果每隔一回合可以觸發(fā)一次。

瑞鶴之氣

小編說(shuō)明，自身在行動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每當(dāng)場(chǎng)上有一個(gè)敵人處于流失狀態(tài)時(shí)，自身造成的技能傷害會(huì)增加。此效果最多可以疊加若干層。

嘹亮的鳴叫

在進(jìn)入戰(zhàn)斗的時(shí)刻，個(gè)人的防御穿透能力得到提升，并且因防御穿透的增強(qiáng)，自身造成的持續(xù)傷害也相應(yīng)增加。

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游戲特色

在看完這封信之后，這位在四行倉(cāng)庫(kù)、在日軍戰(zhàn)俘營(yíng)、集中營(yíng)中活下來(lái)的老人，在那里痙攣著，發(fā)出短促而痛苦的嚎叫聲。

周大發(fā)原本以為自己是堅(jiān)強(qiáng)的，畢竟經(jīng)歷過(guò)那么多磨難之后，但是他卻不曾想到，看到這封信的時(shí)候，他所感受的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于過(guò)去所面對(duì)的任何事情。

即便是在集中營(yíng)之中，即便是遭受著種種的磨難，他都不曾留下眼淚，他也不曾哭泣過(guò)。他認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是克服一切磨難的根本，可是現(xiàn)在面對(duì)兒子陣亡的消息，他整個(gè)人都處于一種極度的痛苦之中，這種痛苦他只能夠發(fā)出那種撕心裂肺的嚎叫。

“周大哥……”王全福走到他的跟前，用雙手把他扶起來(lái)。他久久注視著老鄰居的臉，看著這張被歲月折磨的有些蒼老的臉，然后，緩慢而堅(jiān)決地?fù)肀ё×怂?/p>

他們都沉默著，沒(méi)有說(shuō)話。王全福就這樣給鄰居有力的擁抱，慢慢的周大發(fā)那尖厲的象狼一樣的嚎叫停止了，胸部劇烈的起伏漸漸平息了。

他的悲痛是難以掩飾的，盡管沒(méi)說(shuō)一句字，但所有人都感受到了發(fā)自內(nèi)心的痛苦。這天，在他們居住的社區(qū)，人們很快就知道的了這一消息，于是紛紛在家門前懸掛起了雙星旗，在周望唐曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校，在校門口處，人們看到了他的照片，滿面燦爛的笑容定格于19歲，在照片的周圍有人們獻(xiàn)的花，有點(diǎn)燃的蠟燭，所有的一切。

這一天，正像很多人說(shuō)的那樣，對(duì)于周大發(fā)和他的家人們來(lái)說(shuō)，他們不是獨(dú)自在哀悼，很多人都和他們一起哀悼。

還有一些年青的學(xué)生，默默的看著照片上的學(xué)長(zhǎng)，看著他那燦爛的笑容，有些人甚至是他的朋友，他的鄰居。當(dāng)然，還有他的同學(xué)。

面對(duì)朋友的犧牲，面對(duì)朋友的死，人們的心情是各異的，也正是在這一刻，這些年青人似乎明白了他們?cè)谡n堂上學(xué)過(guò)的那篇課文。

壞了，找不回來(lái)了……于大章立刻意識(shí)到不好。那四具遺體一旦被焚化，就再也無(wú)法從中檢測(cè)出DNA信息。這意味著無(wú)法再分辨清楚，到底哪個(gè)骨灰屬于哪位死者。