游戲特色
門矢士把卡片插入驅動器：“Final FormRide！Moss！”莫思身上發(fā)出光芒?！厩戢F：100%！】
漆黑的巨獸拔地而起。面目猙獰，長有四條手臂，指尖鋒利如刀，背后不僅有個背后靈般的巨獸影子，還裝備著一對無限大炮。
崔小明全然沒興趣聽顧為經說什么藝術本源。他當著四周人群的面，不肯放過打擊顧為經，放過任何一個踩著對方去證明自己才是那個對吳冠中的作品乃至對這條中西結合的藝術道路理解更深的人。
辯論的輸贏從來不在于說服對手。辯論的輸贏永遠只在乎于說服擁有打分權利的評委?！案惺芩囆g作品的精髓未必一定需要完完全全掌握畫家的技巧精髓，如果是這樣的話，那么普通人完全就沒有必要來到美術館里，非專業(yè)學者買票參觀雙年展更絕無任何意義……”
顧為經卻很認真的在回答對方的質疑。他的聲音平緩：“誠然，掌握畫家的技法精髓能夠在理解作品的過程中起到很好的輔助作用，但我想，觸及到一幅作品藝術精髓的本源，與其說需要明白‘畫家是怎樣畫的’，不如是要明白‘畫家是怎么樣想的’。”
“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫所畫。感受到藝術家‘為什么’在畫布上畫下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫家‘怎么樣’在畫布上畫下這樣的景象?！?/p>
顧為經想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時間里。他一直在嘗試著去揣度女畫家畫面里展現(xiàn)的繪畫技巧，靠著書畫鑒定術把作品拆解成一個個最基礎的零星元素，雷雨云的顏色應該怎樣調配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……
顧為經把一幅畫敲碎，把它插成一無數(shù)個細小的拼圖托在手心，去一個一個局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫布面前“粘”起來，完成畫面圖像的轉移。
這么做沒有錯。顧為經也在反復的拆解、比照、推敲之中，學到了極多有益的知識。就像崔小明對于吳冠中繪畫作品的解讀沒有錯，確實比顧為經理解的更深，也讓他學到了不少有益的知識那樣。
但只有當顧為經和勝子一起，在那個夜晚，在晚了一百五十年卻同樣翻滾如海的雷雨云下，望著卡洛爾筆下那間老教堂玻璃后搖曳的燭光，顧為經才明白對方是怎么捕捉到的身前的色彩。
游戲亮點
高宮本宇越急越投不進，就連罰球都受到了影響，4罰1進，其中還有一個三不沾，成功致敬未來的Goat！媽媽，我要回家！去TM的籃球夢！
高宮本宇被打擊的夠嗆，他的內心已經完全崩潰。時間一分一秒地流逝，場上的形勢也愈發(fā)明朗。海南附中試圖反擊，但不僅沒有壓制湘北，反而雙方的分差還在進一步擴大。
一鼓作氣，再而衰，三而竭！等到距離比賽結束還剩5分鐘時，海南附中球員再也支撐不住，強行提振的士氣呈現(xiàn)崩潰趨勢。
趁著這個機會，湘北一舉將分差拉開到了30分?！翱蓯海 备哳^教練扳斷最后一根紙扇，隨即無奈地將主力球員換下場，宣布投降。
游戲玩法
幼龍起身，準備端上還未吃完的花生米、牛肉干回自己包廂，沒想到她剛想走，三包包廂的旅客直接走到米爾斯的包廂外，打開米爾斯的包廂走了進去。
他走進去蹲下身子，將手放在米爾斯的鼻子下，之后又將手放在米爾斯的胸部位置，確定米爾斯還活著，他這才起身離開米爾斯的包廂，來到走道上，“沒事，還活著，睡著了，他身上有酒味，應該是被這位小姐的【悶倒龍】給喝倒了?！?/p>
“哈，沒想到他也有失手的時候，虧我剛才還在想，關鍵時刻要不要出手從他魔爪下救下那個涉世未深的小姑娘?！?/p>
評測
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