游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證?。　?/p>

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

別看底下的矮騾子苦哈哈，窮起來的時(shí)候，地上一根煙嘴都想撿起來嘬兩口。其實(shí)，上層的坐館，堂主，吃香的喝辣的。

像是洪泰這種老牌社團(tuán)，資金不比一家集團(tuán)公司差。所以，還是要動動腦子。在覆滅洪泰之前，先把洪泰榨干，搞點(diǎn)錢出來花花。

不然大規(guī)模曬馬，這個(gè)投入可不小?！斑@個(gè)簡單，干脆直接把陳眉給綁了，讓他把錢都吐出來！”爆珠說完，還有些沾沾自喜，覺得自己的提議很不錯。

“你把陳眉綁了，誰來付贖金？”“他一把年紀(jì)了，要是硬骨頭，留錢不留命，怎么辦？”陳世賢白了爆珠一眼，心中已經(jīng)有了計(jì)較：“我們要搞就搞大的，刮整個(gè)社團(tuán)，更過癮?！?/p>

游戲玩法

說到這里，陸閻口中發(fā)出嘆息，各方勢力代表也在此刻陷入了沉默。他們內(nèi)心之中只有一個(gè)念頭?！皠e讓我去找北邙鬼神！”

但陸閻顯然不會如他們的愿。“我想請你們前往北邙鬼神留下的那一座大墓，將其摧毀后便可斷絕北邙禁地與現(xiàn)實(shí)的錨點(diǎn)。

屆時(shí)北邙地界便再無鬼神之?dāng)_，而北邙禁地回歸地府后，已經(jīng)成型的靈脈靈地也可以任你們使用?！笨此脐戦愖龀隽嗽S諾，但對各方而言，這完全就是一個(gè)送命的買賣。

評測

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