游戲特色
崔小明全然沒(méi)興趣聽(tīng)顧為經(jīng)說(shuō)什么藝術(shù)本源。他當(dāng)著四周人群的面,不肯放過(guò)打擊顧為經(jīng),放過(guò)任何一個(gè)踩著對(duì)方去證明自己才是那個(gè)對(duì)吳冠中的作品乃至對(duì)這條中西結(jié)合的藝術(shù)道路理解更深的人。
辯論的輸贏從來(lái)不在于說(shuō)服對(duì)手。辯論的輸贏永遠(yuǎn)只在乎于說(shuō)服擁有打分權(quán)利的評(píng)委?!案惺芩囆g(shù)作品的精髓未必一定需要完完全全掌握畫(huà)家的技巧精髓,如果是這樣的話,那么普通人完全就沒(méi)有必要來(lái)到美術(shù)館里,非專(zhuān)業(yè)學(xué)者買(mǎi)票參觀雙年展更絕無(wú)任何意義……”
顧為經(jīng)卻很認(rèn)真的在回答對(duì)方的質(zhì)疑。他的聲音平緩:“誠(chéng)然,掌握畫(huà)家的技法精髓能夠在理解作品的過(guò)程中起到很好的輔助作用,但我想,觸及到一幅作品藝術(shù)精髓的本源,與其說(shuō)需要明白‘畫(huà)家是怎樣畫(huà)的’,不如是要明白‘畫(huà)家是怎么樣想的’?!?/p>
“理解創(chuàng)作者所思所想,便能理解他的所寫(xiě)所畫(huà)。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象,它的重要性也許要更甚于去感受畫(huà)家‘怎么樣’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象?!?/p>
顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時(shí)所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時(shí)間里。他一直在嘗試著去揣度女畫(huà)家畫(huà)面里展現(xiàn)的繪畫(huà)技巧,靠著書(shū)畫(huà)鑒定術(shù)把作品拆解成一個(gè)個(gè)最基礎(chǔ)的零星元素,雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配,尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆,怎么去塑造建筑的空間體積感,蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……
顧為經(jīng)把一幅畫(huà)敲碎,把它插成一無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的拼圖托在手心,去一個(gè)一個(gè)局部的臨貼模仿,最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫(huà)布面前“粘”起來(lái),完成畫(huà)面圖像的轉(zhuǎn)移。
這么做沒(méi)有錯(cuò)。顧為經(jīng)也在反復(fù)的拆解、比照、推敲之中,學(xué)到了極多有益的知識(shí)。就像崔小明對(duì)于吳冠中繪畫(huà)作品的解讀沒(méi)有錯(cuò),確實(shí)比顧為經(jīng)理解的更深,也讓他學(xué)到了不少有益的知識(shí)那樣。
但只有當(dāng)顧為經(jīng)和勝子一起,在那個(gè)夜晚,在晚了一百五十年卻同樣翻滾如海的雷雨云下,望著卡洛爾筆下那間老教堂玻璃后搖曳的燭光,顧為經(jīng)才明白對(duì)方是怎么捕捉到的身前的色彩。
他才明白當(dāng)年在女畫(huà)家的視網(wǎng)膜前所躍動(dòng)的光芒是什么樣的。再后來(lái)。顧為經(jīng)在西河會(huì)館里,在他的畫(huà)板之前,為自己畫(huà)著自畫(huà)像的時(shí)候。
沒(méi)有任何道理,卻又順理成章。忽然之間。他就徹悟了那幅《雷雨天的老教堂》所隱藏最深的真意——色彩底下所覆蓋的并非亞麻畫(huà)布縱橫編織在一起的植物纖維,色彩底下所覆蓋著的,是一顆被雷雨所包裹的,被命運(yùn)困住的心靈。
游戲亮點(diǎn)
小師妹跟著他轉(zhuǎn)著頭,四下看去,正欲開(kāi)口,對(duì)師兄說(shuō)“也許那個(gè)前輩今天走親戚去了”,就聽(tīng)林中傳來(lái)聲音:“為何轉(zhuǎn)頭四下張望,難道你還能看見(jiàn)我不成?”
是反駁前輩的聲音。林覺(jué)頓時(shí)松了口氣,笑著行禮:“一別數(shù)年未見(jiàn),前輩可好?”“這話說(shuō)得不對(duì)!什么數(shù)年未見(jiàn)?你我年前不才見(jiàn)過(guò)嗎?”
“嗯?”林覺(jué)稍稍一愣,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),它指的是自己用“扶乩之法”向它請(qǐng)教?!澳钱吘箾](méi)有親眼見(jiàn)著啊?!薄斑@話說(shuō)得也不對(duì)!難道你現(xiàn)在就親眼見(jiàn)到我了嗎?”
“……”林覺(jué)稍稍一怔,隨即露出笑容。這位“反駁前輩”,真是一開(kāi)口就是熟悉的聲音和語(yǔ)調(diào)啊。就這一句,好似就回到了數(shù)年前,再回黟山的忐忑也好,不安、憂(yōu)慮也罷,頓時(shí)全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
游戲玩法
自己父親,如今正在塵黎部落中當(dāng)軍師的安千山,突然通過(guò)天意魔教的渠道,也即是白輕寒那邊聯(lián)絡(luò)自己了?!袄系@是何意?用明鏡宗渠道不就行嗎?”
安靖有些不太理解,但考慮到現(xiàn)在的明鏡宗被滲透成這樣,是天意魔教的渠道還是明鏡宗的渠道都無(wú)所謂了:“讓我看看?!?/p>
他接過(guò)水鏡,水鏡模糊又聚合,最后凝聚成了安千山的朦朧形象,而這位中年男人也沒(méi)有任何廢話,他言簡(jiǎn)意賅:【靖兒,我撿到龍了!】
評(píng)測(cè)
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