游戲特色

等學到時間差不多了，林立才前往學校。林立的考場在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學期中期末考試座位是完全隨機的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個考場的學生，成績都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當?shù)膶κ?，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對于后面的考場而言，交頭接耳式作弊效果不會很好：“這題你會嗎？”“我也不會，這題你會嗎？”

“我也不會，這題呢？”“不會?！薄疤昧?，都不會，我們沒救了。”大概會是這樣的場景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個考場了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會學習后，覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會，繼續(xù)往下背：“恰同學少年，風華正茂……”“對咯，就是這句！”林立打了個響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實沒空理會林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見狀，壓迫感上來，也不得不學習了，開始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見當年老禿頭?！?/p>

“滾啊！我他媽考試的時候要是想到這個你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書包放在門外，語文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

倒數(shù)第二排靠窗，不過這次是靠走廊的窗。位置主人收拾的還挺干凈，連抽屜里居然都是空空如也，沒得視奸了。

游戲亮點

五年的思念、痛苦，回憶，在這一刻全都被李昊的這句“我回來了”填滿。“昊天……”“昊哥！。”李無雙跟李元照等人全都飛掠過來，臉上難以克制住激動。

李牧休跟李清正也默默靠攏過來，在看到李昊的時候，他們心中就已經(jīng)激動得恨不得原地蹦跳起來，拳頭也攥得死死的，隨著李昊接連斬殺三位真仙，他們除了震撼外，更多是一種復雜的感受。

有欣慰，有遺憾，有心酸，但他們沒有靠近，他們不愿再去打擾那少年。自籠中掙脫的飛雀，翱翔于天穹，如今已是展翅的雄鷹飛鳳，他們只盼那少年能步步為營，一步步走到更高的位置。

伴隨著越來越多的人激動呼喚，整個圣地上都傳蕩著昊天的名字。而在圣山中的賀劍蘭等人，卻是眼眶含淚，激動又欣慰，盡管那少年不再冠以李家之姓，但依然讓他們感到驕傲，為李昊如今的強大感到由衷的高興。

游戲玩法

陳傳遠遠看到之后，已經(jīng)猜到了來人是誰，這一次隱秘部門對于這三個人，都是給出了詳細的情報。據(jù)說這一位是新纏流的大師。

新纏流看著只是一個開創(chuàng)不到百年的流派，但實際上是出自禪教的一個分支，有著悠久的傳承，所謂大師的名頭雖然是伏羅半島給予的，但也不是隨隨便便能得到的，是需要公認在格斗技巧上推陳出新，有發(fā)前人所未發(fā)的創(chuàng)見才能獲取。

就是不知道真實戰(zhàn)斗力怎么樣了。他站在原地未動，既然已經(jīng)來了一個，說明情報是正確的，那么就等另兩個人出現(xiàn)了。

評測

槍手1-1曼聯(lián)阿爾特塔批評槍手的表現(xiàn)，塔帥：曼聯(lián)必須重視簡單任務(wù)，我們有三次機會反擊說明：1. 將"我們要做好簡單的事情"改為"必須重視簡單任務(wù)"，更簡潔明了2. "曼聯(lián)有3次機會可以懲罰我們"簡化為"曼聯(lián)有三次機會反擊"3. 保持了原意，同時使標題更加簡潔有力4. 語言更加流暢自然，更具吸引力

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