游戲特色
等到了島嶼上空之后,飛艇放緩了速度,燈光打了一下,照了一下原本布置在這里的反光物,確認(rèn)了這里就是此行的目的地,就懸停在了上空,然后一個(gè)身著白色格斗服的人從上面躍跳而下,如一條白線劃過(guò)夜空,最后輕盈落在了島嶼之上。
落地的這個(gè)人面龐寬大,顴骨較高,面色冷峻,身上格斗服上有一個(gè)奇異的手印符號(hào)。這位首先到的,是伏羅半島方面新光教分部的負(fù)責(zé)者,伊安。
他本身就是伏羅半島人,只是半島與大順近在咫尺,島上政權(quán)幾乎就是大順的附庸,所以對(duì)于新光教進(jìn)行了長(zhǎng)期且持續(xù)的打壓,分教人員如今全部轉(zhuǎn)入了地下,而他本人也只剩下了頭銜,跑路回了聯(lián)邦躲避。
陳傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到之后,已經(jīng)猜到了來(lái)人是誰(shuí),這一次隱秘部門(mén)對(duì)于這三個(gè)人,都是給出了詳細(xì)的情報(bào)。據(jù)說(shuō)這一位是新纏流的大師。
新纏流看著只是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)不到百年的流派,但實(shí)際上是出自禪教的一個(gè)分支,有著悠久的傳承,所謂大師的名頭雖然是伏羅半島給予的,但也不是隨隨便便能得到的,是需要公認(rèn)在格斗技巧上推陳出新,有發(fā)前人所未發(fā)的創(chuàng)見(jiàn)才能獲取。
就是不知道真實(shí)戰(zhàn)斗力怎么樣了。他站在原地未動(dòng),既然已經(jīng)來(lái)了一個(gè),說(shuō)明情報(bào)是正確的,那么就等另兩個(gè)人出現(xiàn)了。
過(guò)了不到二十分鐘,又一架飛艇出現(xiàn)在了夜空中,從方向上看,兩者的出發(fā)點(diǎn)并不一致,飛艇型號(hào)也不同,可能是為了方便各自單獨(dú)行事。
等這架飛艇來(lái)到了島上,這一次從上面下來(lái)的是風(fēng)林館的館主風(fēng)間影虎。他攜帶著一柄長(zhǎng)度相當(dāng)夸張的長(zhǎng)刀,刀鞘刀柄上還用特殊的布條層層裹繞,他本人頭面打理的干干凈凈,即便在夜間海風(fēng)的吹拂下,發(fā)絲也半根不亂。
島上先后到來(lái)的這二人看到彼此后,都是點(diǎn)頭致意。他們兩個(gè)都是聽(tīng)聞過(guò)對(duì)方的名聲的,不過(guò)他們并沒(méi)有做太多的交流,他們很清楚,這一次行動(dòng)之后,無(wú)論成敗,未來(lái)在外洋都不會(huì)再有什么大的動(dòng)作了,日后可能也沒(méi)什么交集了。
又十分鐘后,眼見(jiàn)已經(jīng)快要到十二點(diǎn)了,可最后一個(gè)人卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。就在這個(gè)時(shí)候,兩個(gè)人都是忽然有所察覺(jué)般,目光中流露出一陣警惕,轉(zhuǎn)頭一看,就見(jiàn)一個(gè)穿著聯(lián)邦禮服的人不知道時(shí)候出現(xiàn)在了島嶼一端,手中提著一盞馬燈,正朝著兩人走過(guò)來(lái)。
游戲亮點(diǎn)
而就在林北成功擊殺大金烏的同一時(shí)刻,另一邊的楊戩也與其余幾只金烏展開(kāi)了激烈的交鋒。只見(jiàn)他手持開(kāi)山斧,上下翻飛,左右劈砍,斧影重重,氣勢(shì)如虹。
面對(duì)楊戩凌厲的攻勢(shì),三金烏和四金烏雖然竭力抵抗,但終究還是難以抵擋其鋒芒。沒(méi)過(guò)多久,楊戩瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),手起斧落,兩顆碩大的鳥(niǎo)頭便應(yīng)聲落地,鮮血四濺,染紅了一片天空。
只是一眨眼,十只金烏已有四只命喪黃泉!剩余的六只金烏目睹此景,心中早已萌生怯意。然而,林北與楊戩豈會(huì)輕易放走它們?既然已經(jīng)出手,那就必然要趕盡殺絕,就如同昔日他們對(duì)待楊家那般毫不留情。
只見(jiàn)兄弟二人默契地兵分兩路,分別朝著三頭金烏猛撲而去。林北身形一閃,施展出一招佛光普照,耀眼的光芒瞬間將二金烏和五金烏緊緊籠罩其中。
游戲玩法
“是啊,孩子們總是這樣,讓人既好笑又無(wú)奈?!崩钚銒挂?jiàn)家長(zhǎng)們?nèi)绱送ㄇ檫_(dá)理,心中寬慰了許多,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)道:“這還沒(méi)正式開(kāi)吃呢,就先心急火燎的,等真的開(kāi)始用餐了,往往又吃不了幾口就飽了……”
話音未落。桌上的菜肴香氣再次撲鼻而來(lái),讓李秀嫻也有些難以自持。于是,她笑著招呼大家:“好了,咱們也別再客氣了,美食當(dāng)前,大家一塊兒動(dòng)筷享受吧!”
“對(duì)、對(duì),大家都開(kāi)始吃吧!”隨著這聲招呼,餐桌上的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。與孩子們大多被香酥蘋(píng)果所吸引不同,家長(zhǎng)們則不約而同地將筷子伸向了那盤(pán)鹵鵝。
評(píng)測(cè)
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