游戲特色
薩格輕笑一聲，“很好，莉莉。沒(méi)錯(cuò)，那家伙倒是露面了，估計(jì)是想要保住他的宿命之子呢?！彼?dāng)時(shí)還沒(méi)追出去呢，就感應(yīng)到了，但是那個(gè)時(shí)候他不是很在乎，一個(gè)是打兩個(gè)也是打，來(lái)三個(gè)照樣打。
那時(shí)他屬于霸王色全開(kāi)的狀態(tài)，不能說(shuō)是什么霸王色共鳴，但對(duì)霸王色的感應(yīng)，的確要比一般狀態(tài)敏銳很多。不過(guò)最終紅發(fā)沒(méi)跟上來(lái)，薩格也不會(huì)閑著無(wú)趣去找他麻煩。
根本就沒(méi)有任何利益。前半段的地盤(pán)現(xiàn)在屬于是有了個(gè)宣稱，還沒(méi)徹底消化了，打完凱多打完尼卡再和紅發(fā)對(duì)戰(zhàn)，他現(xiàn)在還沒(méi)那個(gè)體力。
“但是那家伙到了，就代表蒂奇沒(méi)看住，或者根本不想看。他有他的謀劃，我有我的計(jì)劃現(xiàn)在，這個(gè)聯(lián)盟，已經(jīng)在脆弱狀態(tài)了?！?/p>
有野心的家伙，怎么可能趁著目前這個(gè)世界亂局不做行動(dòng)。大海上不是只有薩格入侵凱多這件事，世界會(huì)議.也做出了不少?zèng)Q斷啊。
七武海的取消，本身就是一種亂局?！椭畤?guó)陷入了短暫的寧?kù)o，也像是即將爆炸的危險(xiǎn)之地，隨便來(lái)個(gè)火星子都要爆炸。
因?yàn)殚_(kāi)國(guó)了。在處刑完反抗者之后，在薩格宣布開(kāi)宴會(huì)也沒(méi)幾天，大量的物資就轉(zhuǎn)到了和之國(guó)。和之國(guó)除了從鯉魚(yú)瀑布那里上去之外，在背部位置，是有一個(gè)被瀑布遮攏的隱藏極深的洞窟，需要從上面手動(dòng)控制分開(kāi)瀑布，進(jìn)入洞窟后到達(dá)終點(diǎn)，然后將船吊上來(lái)，直接到達(dá)和之國(guó)陸地處的港口。
也就是潛港。這個(gè)地方，當(dāng)然被薩格掌握。除了一開(kāi)始比較冷清之外，后續(xù)在潛港出現(xiàn)大量的船到達(dá)和之國(guó)海面，而薩格也不禁止和之國(guó)人走動(dòng)，導(dǎo)致很多人都能看到他們這一生中從未見(jiàn)過(guò)的船只，還有船只上帶下來(lái)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的商品。
當(dāng)然，更多的是大量的食物。這部分，薩格是直接發(fā)放。首先，他會(huì)讓人吃飽的，總不能只畫(huà)個(gè)大餅給人，都快餓死的人，薩格連統(tǒng)治都不想要。
他是繁華的地主，不是貧民窟里的乞丐王。先吃飽，精氣神先養(yǎng)起來(lái)再說(shuō)。而對(duì)于和之國(guó)人來(lái)說(shuō)，那就是天降甘霖，那位在神奇的畫(huà)面中說(shuō)出要讓他們吃飽的白發(fā)男人，居然真的遵守了諾言！
游戲亮點(diǎn)
還挺堅(jiān)持?！案冶龋愣疾荒芩闶抢香y幣?！毖穹稚硇闹袑?duì)其嗤之以鼻。不過(guò)是一些他用到不想再用的老套路而已。
血神分身感受到那波動(dòng)消失，又等了片刻，直至那核心構(gòu)造要消失的瞬間，再次動(dòng)用了自身的力量。一道嗡鳴聲閃過(guò)。
核心構(gòu)造重新出現(xiàn)。血噩魔軀：？？？此刻，血噩魔軀更加懵圈了，剛剛檢查了那么多遍什么都沒(méi)找到，如今居然又出現(xiàn)了，這不是耍它嗎？如果這【血噩魔軀】是一個(gè)正常的生命體，此時(shí)估計(jì)已經(jīng)氣得想罵人了。
血神分身目光一閃，一邊提防那【血噩魔軀】再次出手，一邊朝著核心構(gòu)造追去。要抓緊時(shí)間了。不然那【血噩魔軀】要是不時(shí)出手一下，他估計(jì)都別想追上那核心構(gòu)造了。
游戲玩法
在安德魯提起卡卡洛夫的名字的時(shí)候，分院帽突然發(fā)出了噗呲的響動(dòng)，而墻上的校長(zhǎng)們表情也開(kāi)始扭曲起來(lái)?！甑埃@玩意流毒無(wú)窮?。 ?/p>
安德魯內(nèi)心發(fā)出感慨，并忽略了鄧布利多表情也僵硬起來(lái)的事情?！翱赡芤懒耍俊薄笆堑?，我在和修斯聊天時(shí)候大概猜測(cè)的——就是我的舍友修斯?！?/p>
安德魯剛剛準(zhǔn)備介紹下，卻看到鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我記得，魔法史特別優(yōu)秀，賓斯教授離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，還囑咐我?guī)退粗c(diǎn)這個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，如果他回來(lái)晚了可以考慮做個(gè)讓他留校的測(cè)試。”
評(píng)測(cè)
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