游戲特色

“但有關(guān)他去了德姆斯特朗的資料又顯示，他非常的有行動(dòng)力和領(lǐng)導(dǎo)力，做事有魄力，手腕強(qiáng)硬，生生從亂局之中崛起，然后拿下了德姆斯特朗的校長(zhǎng)職位。”

…不是，這么好個(gè)魔法史苗子，讓我?guī)崃?？安德魯帶著些?fù)罪感，看著自家舍友，“有沒(méi)有一種可能，記錄是帶著主觀意向的，而且，記錄下來(lái)的也未必是真實(shí)的？”

“我也是這么想的，那玩意太過(guò)離譜了些…誰(shuí)？”“我們?。　惫柕穆曇魝鱽?lái)，“你們兩個(gè)討論啥呢，那么專注，對(duì)了，我給你們訂閱的雜志收到了沒(méi)有？”

“我說(shuō)是誰(shuí)往我這邊寄那個(gè)！”安德魯白了一眼哈爾，“別插嘴，老實(shí)聽修斯說(shuō)?！睂嬍抑匦伦兊冒察o起來(lái)，修斯猶豫了下，還是繼續(xù)接上了自己的想法。

“我想，根據(jù)卡卡洛夫現(xiàn)在的政策反推一下他的上位之路，畢竟這才區(qū)區(qū)十幾年的時(shí)間，不，甚至他當(dāng)上校長(zhǎng)都沒(méi)用十年——這比鄧布利多校長(zhǎng)都快了。”

“有這么快？”安德魯愣了下，和其余幾人對(duì)視了眼，開始盤算起來(lái)。這個(gè)數(shù)據(jù)不帶騙人的——是真的快。從入獄審判再到出獄當(dāng)校長(zhǎng)，卡卡洛夫先生直接完成了階下囚到德姆斯特朗校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)身——要知道，前些年德姆斯特朗的聲望其實(shí)是比霍格沃茨高一些的，因?yàn)樗谷R特林內(nèi)部都在吹那邊！

“但，這個(gè)，你是打算用什么角度發(fā)布呢？”安德魯看著修斯，“別說(shuō)現(xiàn)在是三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽前的關(guān)鍵時(shí)期，就是平常，你準(zhǔn)備的立場(chǎng)是什么，看待校長(zhǎng)的力量？對(duì)比反黑魔法課程的重要性，還是純血理論對(duì)魔法教育的影響，再或者，德姆斯特朗那股滲透到骨子里的對(duì)黑魔法的熱愛？”

“再或者，權(quán)力和欲望的交換？”凱文偷偷的皮了一下子，惹得本來(lái)有些嚴(yán)肅的場(chǎng)景一下子不正經(jīng)起來(lái)。反正安德魯他們臉上的表情都扭曲了。

“所以別想著寫活人的想法了，”安德魯攤開手，“誰(shuí)知道未來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢，魔法史這門課，還是專心研究死去的人的好，你真不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生些什么?！?/p>

但凡司馬懿死早點(diǎn)，那必然是歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——魔法史的轉(zhuǎn)變又能差到什么地方呢。研究別的巫師也就算了，卡卡洛夫的奮斗史，怎么說(shuō)呢，先看他扛得住失鼻者一波推不，畢竟已經(jīng)復(fù)活一個(gè)了。

游戲亮點(diǎn)

其次就是查克拉的沖突問(wèn)題、大筒木輝夜現(xiàn)在算是徹底的淪為了查克拉的奴隸了。因?yàn)橹按笸材据x夜是直接吃下了查克拉果實(shí)。

這樣子只會(huì)讓她受到這個(gè)影響越來(lái)越深。所以說(shuō)，后續(xù)所出現(xiàn)的那些，大筒木輝夜肯定會(huì)成為自己的敵人。既然是這樣的話，那白夜也沒(méi)有必要去將大筒木輝夜給放出來(lái)，想都可以不用想這件事情了。

兩者之間是存在著對(duì)立關(guān)系的，所以白夜肯定是不會(huì)放出來(lái)對(duì)方。而眼下封印掉黑絕才是目前白夜認(rèn)為對(duì)自己最有利的意見事情。

何況那些大筒木一族，白夜之前的時(shí)候早就已經(jīng)想好了，就是會(huì)對(duì)付對(duì)方的。所以黑絕說(shuō)的和沒(méi)說(shuō)的，其實(shí)也差不了多少。

游戲玩法

說(shuō)完了這句話后，莫恩沒(méi)有任何猶豫的便是發(fā)動(dòng)了攻擊。耀眼到宛如太陽(yáng)般的輝光從莫恩手中迸發(fā)。就被莫恩握住了拳頭制在了跟前的奈德顯然只能正面承受一切。

當(dāng)年他就沒(méi)辦法抵抗這樣的攻擊，如今也還是一樣。不然，他就不會(huì)一開始就急著靠著搶攻結(jié)束一切。當(dāng)白光散去，眼前的一切只余下了數(shù)不清的廢墟。

莫恩則是看都不看的便向著身后走去。這樣的舉動(dòng)，讓卡魯·賈德瞬間激動(dòng)了起來(lái)。“陛下，我也只是要對(duì)自己的主神表示忠誠(chéng)而已，您應(yīng)當(dāng)明白我的選擇無(wú)可指責(zé)！”

評(píng)測(cè)

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