游戲特色

“要不偷偷學(xué)了，先不買使用權(quán)？大不了平時(shí)藏著不用便是?！睆堄鹨粫r(shí)間有些舉棋不定起來(lái)，不過(guò)考慮到自己還未達(dá)到這門功法的修煉要求，他暫時(shí)還是將此事放到了一邊。

落日余暉下。嵩陽(yáng)高中的天臺(tái)上。張羽體內(nèi)的大日氣海此刻已經(jīng)被推動(dòng)到了4級(jí)（21/40），法力也隨著大日氣海的修行，擺脫了原本周天采氣法的變慢瓶頸，此刻已經(jīng)來(lái)到了44.3，并漲得越來(lái)越迅猛。

而此刻隨著太陽(yáng)落下，日光逐漸黯淡，張羽也能感覺(jué)到體內(nèi)的大日氣海逐漸由原本的沸騰，漸漸變得平靜?！鞍?，還是白天光照好，修行起來(lái)的效果夠強(qiáng)。”

“晚上的話……也得找點(diǎn)能替代的法子才行。”就在這時(shí)，一旁的白真真再次催促著張羽去白龍賺宋海龍和玉星寒的陪練費(fèi)了。

而之所以帶著白真真去，當(dāng)然是為了推薦白真真代課了?！D(zhuǎn)眼間，兩人已經(jīng)走進(jìn)白龍高中。作為半個(gè)白龍人，兩人熟練地行走在各種顏色不同、要求不一的通道內(nèi)，穿過(guò)跪著修煉的學(xué)生們，路過(guò)正在被學(xué)生辱罵的數(shù)學(xué)老師……

這一路上兩人亦是心生感慨。張羽心道：“白龍高中已經(jīng)變成動(dòng)物園了?！弊詮膬扇诉M(jìn)入白龍高中之后，一路上看到的學(xué)生里面，幾乎10個(gè)里就有7、8個(gè)不似人形。

比如眼前就看到一個(gè)長(zhǎng)得像是熊妖的家伙，正和另一名像是狼人的家伙一起，教訓(xùn)著一個(gè)保持著人類模樣的學(xué)生。

而熊妖的校服上印著35的數(shù)字，狼人則是36，人類模樣的學(xué)生胸口數(shù)字則是99。只見(jiàn)熊妖按著人類的腦袋，惱火道：“你小子！剛剛偷看了我的學(xué)習(xí)筆記是不是？”

人類模樣的學(xué)生顫聲道：“我……我不小心看到的。”一旁的狼人說(shuō)道：“區(qū)區(qū)99位，連仿妖筋肉也沒(méi)有的貨色，竟然敢偷看示范班的學(xué)習(xí)筆記？把你的作業(yè)本拿出來(lái)，你的作業(yè)今天由我們做了。”

人類模樣的學(xué)生尖叫一聲，恐懼道：“不要！求你們不要搶我的作業(yè)！你們打我吧，打我一頓行不行？”看著三人拉拉扯扯的模樣，張羽心中暗道：“除了玉星寒和宋海龍這種肉體控制力比較強(qiáng)的家伙，剩下的白龍人里……現(xiàn)在估計(jì)是越不像人的，校園地位越高啊?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

簡(jiǎn)單而言就是內(nèi)耗！憐憫之心？這種情緒，在唐正看來(lái)，是來(lái)自于前世教育的一種良知的責(zé)任心。但這一切的前提，是前世的人類作為食物鏈的頂層，最高等的生物存在，所以才可以平等的俯視下方的其它物種。

但這個(gè)世界的人類呢？下等種族！據(jù)唐正所知，異世界的中部大陸，存在著名為食人妖的國(guó)度，在那個(gè)國(guó)度中，人類是完全的作為食物存在。

甚至在那個(gè)國(guó)度中，招待客人最好的食材，便是人類母親體內(nèi)六個(gè)月大的嬰兒。所以，談憐憫之心嗎？別開(kāi)玩笑了！一群實(shí)力弱小的人類去憐憫實(shí)力要比自己更強(qiáng)的種族，那不是圣母不圣母的問(wèn)題。

唐正其實(shí)并不喜歡斯連教國(guó)，但這并不妨礙，他認(rèn)為斯連教國(guó)的教義，對(duì)目前的人類而言是正確的?！叭祟愔辽稀?！只有這種極端般的教義，才能在這片大陸中，讓人類對(duì)自身有一個(gè)明確“我們不是下等種族”的定位。

游戲玩法

正如李基所料的那般，半個(gè)時(shí)辰后便有人來(lái)稟，縣衙外有一自稱“烏角先生”的道人求見(jiàn)。李基讓許褚貼身陪同護(hù)衛(wèi)后，便讓人將左慈給請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。

左慈進(jìn)了李基所在的議事廳后，主動(dòng)地行禮道。“天柱山左慈，拜見(jiàn)侯爺?！崩罨ь^打量著一副世外高人模樣的左慈，心中同樣也在盤算著。

以政治的角度來(lái)看，此前左慈現(xiàn)身相助阿斗與李相，不管是表露想要收李相為徒也罷，亦或是將車隊(duì)引往山坳中躲避風(fēng)雪也好。

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