游戲特色

沒(méi)錯(cuò)，此刻鬼燈滿月手臂之上套著的這枚怪異圓筒，就是澗川橘專門(mén)為‘水遁*狙擊’定制的特殊‘槍械’。由于‘狙擊’這個(gè)忍術(shù)，雖然具備著超高的射程以及足夠的威力。

但普通忍者使用時(shí)，既沒(méi)有澗川橘那鷹眼般的視覺(jué)，也很難保證手臂有足夠的穩(wěn)定性。真正使用這忍術(shù)的時(shí)候，完全無(wú)法發(fā)揮它真正的優(yōu)勢(shì)。

所以澗川橘稍稍花費(fèi)了些心思，專門(mén)定制了這件用于輔助穩(wěn)定和瞄準(zhǔn)的特殊‘槍械’。雖說(shuō)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功效也僅止于此。

但只要稍加練習(xí)，便可極大的發(fā)揮‘狙擊’這招的功效，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離擊殺敵人。而現(xiàn)在這種定制‘槍械’的唯一一件成品，便由澗川橘交給了自己的弟子鬼燈滿月進(jìn)行測(cè)試。

視線回到中忍考試當(dāng)中。海面上那三名參加考試的木葉下忍，原本還在為已經(jīng)看到考試島嶼而欣喜。誰(shuí)曾想，還未等登陸島嶼，小隊(duì)之中最強(qiáng)的隊(duì)友就突然遭受到不知從何而來(lái)的攻擊。

“枯松！”領(lǐng)頭的這名木葉忍者在肩膀中彈的瞬間，整個(gè)人便向后仰倒過(guò)去。如此大的動(dòng)作，他的其余兩名隊(duì)友又怎么可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)即便沖到隊(duì)友身邊，將其扶住的同時(shí)，做出警戒姿態(tài)?！澳睦飦?lái)的攻擊？！海面上不是禁止戰(zhàn)斗嗎?。　逼渲幸幻?duì)友迅速上前，準(zhǔn)備為受傷的隊(duì)友進(jìn)行包扎。

而另一人則是抽出兩名苦無(wú)，警戒的打量著四周。單從這樣的配合來(lái)看，其實(shí)這支小隊(duì)的水平并不算差。然而警戒那人四下看去，除了遠(yuǎn)處的小島，海面上根本就沒(méi)有其他敵人。

就在這時(shí)，右肩受傷的那名木葉忍者，不顧身上的傷勢(shì)立即喊道?！靶⌒?！是島上發(fā)出的攻擊！”只不過(guò)他這話說(shuō)出口，就已經(jīng)為時(shí)已晚。

“嗖~”一聲細(xì)微的破空聲，在前方這名手持苦無(wú)警戒的忍者耳邊劃過(guò)，根本就沒(méi)給他任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)。下一刻。

游戲亮點(diǎn)

似乎是為了維持大師姐以及內(nèi)院教師身份的顏面與威嚴(yán)，她狠狠地瞪了一眼略顯叛逆的小師弟。隨后，似是想起來(lái)什么，她煞有其事道：

“只是我可不記得，雨浩你有來(lái)報(bào)名我的課程？好像你只去聽(tīng)了若若的課吧？”迎著大師姐略顯審視的目光，霍雨浩微微一愣。

莫名有種偷吃被逮到的背德感。不過(guò)那也是古月娜硬拉自己過(guò)去聽(tīng)課的，他可不背鍋啊?！翱瓤?，那是因?yàn)槲以缇驮跇?lè)萱老師你的單人特訓(xùn)下出師了嘛，我再去你的課上炸魚(yú)，感覺(jué)怪不好意思的……”

“是嗎？”張樂(lè)萱的一雙美眸上下打量著略顯窘迫的霍雨浩，唇角不禁微微勾起?！鞍?，我對(duì)樂(lè)萱老師一心一意?！?/p>

游戲玩法

李翊也不知為何自己會(huì)突然多出來(lái)這么多迷弟。只是袁術(shù)平時(shí)用人，多用諂媚小人?，F(xiàn)在這幫新降的舊臣，雖已經(jīng)過(guò)篩選，但也難保不會(huì)在袁術(shù)底下養(yǎng)成阿諛?lè)畛械牧?xí)慣。

這幫人表面尊敬自己，又有多少人是看上了他的地位，想要攀關(guān)系呢？李翊對(duì)此深有感受，就因?yàn)樗值年P(guān)系，集團(tuán)里一干人等全舔著個(gè)臉來(lái)巴結(jié)自己。

李翊對(duì)此是非常反感的。他之所以努力內(nèi)卷，就是為了證明自己不是靠爹上位。但眾人的巴結(jié)，卻把他的努力給忽視了。

評(píng)測(cè)

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