游戲特色
不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。
不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專(zhuān)門(mén)在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想！”
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了，不止是我們班要寫(xiě)，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)！不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了，應(yīng)該能賣(mài)不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話字寫(xiě)的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫(xiě)的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。
不過(guò)昨天兩人就直接微信視頻過(guò)了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫(xiě)八百字感想，不過(guò)學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。
根據(jù)夏可可的說(shuō)法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話說(shuō)整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開(kāi)類(lèi)似的活動(dòng)。
好吧，從夏可可嘴里聽(tīng)到這個(gè)消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)，這就是了！不過(guò)今天好像又能秀一下。
至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個(gè)人了。不過(guò)最近兩天這三個(gè)家伙一直保持沉默，喬喻其實(shí)也懶得再跟他們廢話。
畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過(guò)他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問(wèn)號(hào)。不過(guò)喬喻覺(jué)得可以原諒他們。
游戲亮點(diǎn)
【介質(zhì)掌控】這個(gè)A級(jí)技能確實(shí)非常獨(dú)特，光看數(shù)據(jù)介紹，很難了解它的真正用途。這應(yīng)該是晶核能夠保留下來(lái)的原因。
這批技能晶核是普蘭塔家族收集的資源，A級(jí)的技能晶核只有106枚。并不是說(shuō)普蘭塔家族只經(jīng)手過(guò)這么多A級(jí)晶核，而是還留有這么多枚。
畢竟晶核是消耗品，不會(huì)長(zhǎng)期留在手里，而是用來(lái)收買(mǎi)、培養(yǎng)異能者。普蘭塔家族大部分的晶核資源，都用來(lái)養(yǎng)圓桌騎士了，不然圓桌騎士也不可能成為世界十大異能傭兵組織之一。
而這枚【介質(zhì)掌控】之所以沒(méi)有分配下去，應(yīng)該是普蘭塔家族也不知道這枚晶核的真正用處。畢竟這是一個(gè)沒(méi)有攻擊效果的技能，技能效果也不好理解。
游戲玩法
跟教授聊了一會(huì)兒，心里大致有譜之后，看到爛臉大僵，正扛著個(gè)鋤頭，一手拎著鉆孔機(jī)，跟著人向遠(yuǎn)處走去。溫言大步追了上來(lái)，爛臉大僵的臉，已經(jīng)被修補(bǔ)好，就是看起來(lái)像是有一塊不太好看的黃褐色大斑。
“這是去干什么？”“去種地！”爛臉大僵咧著嘴笑的跟二傻子似的，心情似是非常好?！澳闶窍肓粼谶@了？”“恩，先留在這了，我跟著幫幫忙，這里我非常喜歡，可以不？”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，我回頭給你備案?！笨粗鵂€臉大僵身體都還有些僵硬，可腳步卻透著輕快勁兒，溫言也挺為他高興。
評(píng)測(cè)
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