游戲特色

隨著木暮完成閉眼罰球，湘北隊(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)達(dá)到了令人咋舌的25分。在比賽還剩7分鐘的情況下，如此大的分差無(wú)疑給海南附中球員帶來(lái)了極大的壓力。

哪怕他們是王者海南，士氣還是不可避免地受到了影響，幾乎看不到獲勝的希望。高頭教練站在場(chǎng)邊，臉色陰沉得仿佛要滴出水來(lái)。

他無(wú)法接受球隊(duì)在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場(chǎng)比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過(guò)，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

在球員們下場(chǎng)后，高頭教練開(kāi)始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說(shuō)得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

其中，高宮本宇的反應(yīng)更是讓高頭教練眉頭緊鎖。高宮本宇神情恍惚，眼神透露著迷茫，依舊沉浸在失敗的陰影之中，不可自拔。

高頭教練希望高宮本宇能夠找回自我，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。海南附中想要反敗為勝，高宮本宇絕對(duì)是至關(guān)重要的一環(huán)。

然而直到暫?？煲Y(jié)束，高宮本宇的神情依舊無(wú)精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽(tīng)到教練的話(huà)，高宮本宇的眼神微動(dòng)，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?shì)。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場(chǎng)。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒(méi)有放松對(duì)他的盯防?！?0：6！50：6！50：6！”

游戲亮點(diǎn)

“可以，答題卡放在桌面上。”王子言聞言起身點(diǎn)頭，隨后立刻坐下，繼續(xù)盯著林立。語(yǔ)文是一門(mén)落筆無(wú)悔的學(xué)科——答題卡空間不夠，所以王子言一開(kāi)口，教室里幾乎一半寫(xiě)完的同學(xué)，都蜂擁上前交卷。

林立巋然不動(dòng)。王子言亦巋然不動(dòng)。但馮凱急急急急。他到現(xiàn)在都還沒(méi)理解，監(jiān)考老師為什么一直坐在他旁邊，哪怕現(xiàn)在有人交卷了，居然都不在臺(tái)上整理試卷。

他古詩(shī)詞部分空了好幾句，答案全在兜里。這么近，卻又這么遠(yuǎn)?！袄蠋?，我能上廁所嗎？”馮凱突然捂著肚子開(kāi)口。

只能靠這招了。“剛剛不是說(shuō)了，考試的時(shí)候不能上廁所嗎?！蓖踝友月勓耘ゎ^看向右邊，并沒(méi)有第一時(shí)間接受。

游戲玩法

緊接著又旋身擰腰，撞開(kāi)另一具撲上前的仿生假人，手掌掐住脖子，朝著地面重重砸下。因?yàn)樯硇芜\(yùn)動(dòng)太快，監(jiān)控?cái)z像頭壓根沒(méi)辦法捕捉變化軌跡，導(dǎo)致魏哲浩看得一卡一卡，好似秦時(shí)只是隨意踢腿、出拳，那些仿生假人就不堪一擊全部倒下。

“新一中學(xué)生，都這么生猛？”魏哲光愣了，秦時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的戰(zhàn)力，完全達(dá)到五十點(diǎn)左右?！翱磥?lái)秦同學(xué)是走格斗路線(xiàn)。”

老馮點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備結(jié)束考核，卻看到畫(huà)面中的陳紜做出“繼續(xù)”手勢(shì)。短短兩分鐘不到，就從格斗室走出的秦時(shí)，對(duì)著監(jiān)控看了一眼，隨后滿(mǎn)臉輕松帶著笑容，朝測(cè)試精神力的靈能操控室行去。

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