游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

都是情感豐富，共情能力強(qiáng)的人。顏毓：“這情緒是不是有點(diǎn)飽滿過頭了？至于嗎？不就失個(gè)戀？”話是這么說，蓄滿淚水的眼睛卻出賣了她。

林菲：“確實(shí)，從他的歌里仿佛看見一段不堪回首的戀愛經(jīng)歷，詞好，演繹的，也好?！笨钻睾眯?。畢竟還年輕，沒談過戀愛也沒有過任何悲慘遭遇。

但也聽得眼圈發(fā)紅。宋到最冷靜。能對(duì)他勾魂攝魄的歌曲是有的。但中年人鐵石心腸！哭也不會(huì)當(dāng)著外人哭。要是那幾首寫父親，母親之類的歌曲，通過唱功頂級(jí)的人來演繹，他或許會(huì)繃不住。

那幾首歌怎么唱來著？狗系統(tǒng)！至于一個(gè)人的天荒地老這種歌曲，他還能扛得住。又不是沒爸沒媽沒錢了。失戀而已，下一個(gè)更乖。

游戲玩法

伊人赤著腳坐在湖邊，望著平靜的湖面出神。不遠(yuǎn)處，安寧坐在秋千上，有一下沒一下的晃著。三個(gè)小家伙在草地上爬來爬去，李梔最為眼尖，看到一道身影從遠(yuǎn)處走來，立刻站起身，張開雙臂，搖搖晃晃的向那個(gè)方向跑去，奶聲奶氣道：“爹爹~~~”

她跑起來的速度，比兩個(gè)月前更快了。但卻有人比她更快。李諾接住了飛過來的安寧，抱著她轉(zhuǎn)了幾圈之后，才將她放下來，抱起了伸出小手等著他抱的李梔。

這兩個(gè)月見多了世間丑惡，不知道斬了多少惡官刁民，心中積攢了許多戾氣，此刻一手?jǐn)堉矊?，一手抱著李梔，看著向他搖晃跑來的另外兩道小小身影，內(nèi)心瞬間平和安定起來。

評(píng)測(cè)

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