探索屬性奧秘，火炬之光2 全角色技能翻譯

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防御屬性面板

上傳時(shí)間：2012-6-18 21:57:42

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**防御**——對(duì)手造成的物理傷害會(huì)先減去防御值，最終計(jì)算出自己實(shí)際損失的生命值。這是以數(shù)值的形式減少傷害。

**元素抗性**——對(duì)手的元素傷害會(huì)扣除防御數(shù)值后，得出最終自己承受的生命值損失，按數(shù)值降低傷害。

**元素減免**——以百分比形式減少對(duì)方造成的元素傷害。例如：對(duì)手的火焰?zhèn)?0，你的火元素減免為-20%。在忽略元素抗性的前提下，最終受到的傷害為40，減少了50的20%，即10點(diǎn)傷害。

**物理傷害減免**——按照比例降低對(duì)手的物理傷害值。例如：對(duì)手的物理傷害為50，你的物理減免為-10%。在不考慮防御的情況下，你最終承受的傷害為45，減少了50的10%，即5點(diǎn)傷害。

PS：目前尚不清楚受到傷害時(shí)，先計(jì)算減免還是先計(jì)算防御。

**躲避**——有一定幾率完全避免敵人的攻擊。（此屬性與格擋分開計(jì)算）

**格擋**——僅在裝備盾牌時(shí)生效，擁有一定幾率完全免疫敵人的攻擊。（此屬性與躲避獨(dú)立計(jì)算）

攻擊面板

2012-6-18 22:29:07 上傳

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**暴擊傷害**：當(dāng)進(jìn)行基礎(chǔ)攻擊或施放技能時(shí)，傷害值會(huì)以最大傷害值為基準(zhǔn)，按照暴擊傷害的比例進(jìn)行額外加成。因此，STR越高，暴擊傷害越高。（相對(duì)的，攻擊失誤時(shí)，會(huì)根據(jù)比例減少正常傷害）

**失誤攻擊**：攻擊時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)傷害降低的情況，觸發(fā)幾率有一定概率。此時(shí)，傷害按一定比例減少，提升DEX屬性可以減輕這種降低幅度，甚至在最高情況下完全消除傷害削減。

**雙手攻擊（處決）**：當(dāng)雙手同時(shí)裝備了相同類型的武器時(shí)，有概率觸發(fā)特殊技能，即同時(shí)用兩把武器進(jìn)行攻擊，其傷害通常會(huì)高于單純的兩次傷害直接相加（這是目測結(jié)果，可能不完全準(zhǔn)確）。如果使用的是雙法杖進(jìn)行攻擊，處決時(shí)會(huì)產(chǎn)生小范圍的爆炸效果，不同元素會(huì)帶來不同的視覺效果，但爆炸范圍相同。

**PS**：在通過該方式擊殺目標(biāo)時(shí)，敵人的尸體會(huì)四分五裂，血肉橫飛……

**雙手揮舞**：當(dāng)雙手分別裝備了單手武器時(shí)，攻擊會(huì)以右手為先，隨后左手交替進(jìn)行。

**濺射傷害**：在攻擊選定目標(biāo)的過程中，武器的攻擊會(huì)對(duì)攻擊弧度范圍內(nèi)的其他目標(biāo)造成一定比例的傷害。

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游戲特色

而玉星寒的身旁不遠(yuǎn)處，同樣坐下來的張羽看著眼前浮現(xiàn)出來的羽書。龍象崩山掌0級(jí)（0/1，4.96/5.0肉體強(qiáng)度，4/5級(jí)道心）張羽心中暗道：“這就是玉星寒剛剛施展的掌法嗎？”

他隨手在網(wǎng)上查了一下，接著眉頭一皺：“這掌法的使用權(quán)要20萬？”“特么的……我要真學(xué)了這門掌法，豈不是給他培訓(xùn)一次，錢還沒賺多少呢，就要先貼20萬出去了？”

但回想著剛剛玉星寒出掌時(shí)的霸道剛猛，張羽又有些心動(dòng)起來。特別是他想到這種以純?nèi)怏w力量便能推動(dòng)的武學(xué)，代表的便是可拓展性強(qiáng)，能夠應(yīng)用在方方面面上，是用來打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)功法……

“要不偷偷學(xué)了，先不買使用權(quán)？大不了平時(shí)藏著不用便是?！睆堄鹨粫r(shí)間有些舉棋不定起來，不過考慮到自己還未達(dá)到這門功法的修煉要求，他暫時(shí)還是將此事放到了一邊。

落日余暉下。嵩陽高中的天臺(tái)上。張羽體內(nèi)的大日氣海此刻已經(jīng)被推動(dòng)到了4級(jí)（21/40），法力也隨著大日氣海的修行，擺脫了原本周天采氣法的變慢瓶頸，此刻已經(jīng)來到了44.3，并漲得越來越迅猛。

而此刻隨著太陽落下，日光逐漸黯淡，張羽也能感覺到體內(nèi)的大日氣海逐漸由原本的沸騰，漸漸變得平靜?！鞍?，還是白天光照好，修行起來的效果夠強(qiáng)?！?/p>

“晚上的話……也得找點(diǎn)能替代的法子才行?！本驮谶@時(shí)，一旁的白真真再次催促著張羽去白龍賺宋海龍和玉星寒的陪練費(fèi)了。

而之所以帶著白真真去，當(dāng)然是為了推薦白真真代課了。……轉(zhuǎn)眼間，兩人已經(jīng)走進(jìn)白龍高中。作為半個(gè)白龍人，兩人熟練地行走在各種顏色不同、要求不一的通道內(nèi)，穿過跪著修煉的學(xué)生們，路過正在被學(xué)生辱罵的數(shù)學(xué)老師……

這一路上兩人亦是心生感慨。張羽心道：“白龍高中已經(jīng)變成動(dòng)物園了?！弊詮膬扇诉M(jìn)入白龍高中之后，一路上看到的學(xué)生里面，幾乎10個(gè)里就有7、8個(gè)不似人形。

比如眼前就看到一個(gè)長得像是熊妖的家伙，正和另一名像是狼人的家伙一起，教訓(xùn)著一個(gè)保持著人類模樣的學(xué)生。