游戲特色

不過(guò)雷德對(duì)這些喪盡天良的研究人員可沒(méi)什么好感，所以沒(méi)有露面，而是找來(lái)軍隊(duì)里的審問(wèn)人員，先給這些人來(lái)份大記憶恢復(fù)術(shù)套餐再說(shuō)。

所謂大記憶恢復(fù)術(shù)套餐，就是除了打還是打，不過(guò)這些審問(wèn)人員有特殊的技巧，能讓人盡量在清醒的情況下體驗(yàn)最大的痛苦，而且死不掉。

別看這些研究員開(kāi)顱切別人腦子可能是個(gè)好手，但真要他們打架，可能連村頭的大鵝都打不過(guò)。這種戰(zhàn)斗力的肉體承傷能力就別提了，連一個(gè)小時(shí)都沒(méi)撐到，就表示自己全招了。

對(duì)于這種軟骨頭，審訊人員一般最低也要打滿(mǎn)半天熱熱身再仔細(xì)審問(wèn)的，更何況這些人還是雷德親自開(kāi)口要懲罰的。

所以負(fù)責(zé)人直接開(kāi)始找茬，隨便問(wèn)幾句，就開(kāi)始說(shuō)研究的什么狗屁技術(shù)自己完全聽(tīng)不懂，好歹自己也是資深大學(xué)（社會(huì)大學(xué)）畢業(yè)生，我都聽(tīng)不懂，你一定在耍我，給我打，打到他們說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)的懂為止。

卡特爾博士都絕望了，他算是切身體驗(yàn)了一把秀才遇到兵，有理說(shuō)不清是怎么回事了。這幫高中都沒(méi)有讀過(guò)的大頭兵，自己和他說(shuō)科研，他們說(shuō)聽(tīng)不懂。說(shuō)自己有技術(shù)是重要人才，他們又問(wèn)你擅長(zhǎng)什么，然后回到上一個(gè)問(wèn)題，中間只要有幾句話(huà)不理解就拳打腳踢，最后逼得卡特爾博士大喊

“我要見(jiàn)你們軍事委員長(zhǎng)！我要見(jiàn)雷德·艾薩克！他懂我嘴里的技術(shù)！我價(jià)值很高！別打了，打死了你們都要倒霉?。?！”

然而，這個(gè)需求被一句“什么阿貓阿狗就要見(jiàn)我們委員長(zhǎng)”直接駁回。雷德則是真的到了深夜，這些人全身的肉都被打散了，才慢獨(dú)自接見(jiàn)了卡特爾博士。

卡特爾博士此時(shí)見(jiàn)了雷德仿佛見(jiàn)了親人，他哪怕被綁在椅子上，滿(mǎn)臉鮮血，依舊激動(dòng)的喊著“雷德博士！太好了，您總算來(lái)了！”

雷德見(jiàn)狀，冷著個(gè)臉，坐下說(shuō)道“還能吼這么大聲，看來(lái)審訊人員下手還是輕了。來(lái)吧，他們說(shuō)你自稱(chēng)有價(jià)值的科研人員，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)什么？”

游戲亮點(diǎn)

‘啪’的一聲，宛如熟透的西瓜被淘氣的孩子敲碎般的聲音，從他身后傳出。這名木葉考生心中咯噔一下，驚恐的迅速回過(guò)頭去。

看到的卻是一具手持繃帶的無(wú)頭尸體，無(wú)力的栽倒在了隊(duì)友的身上?！翱窆牵?！”顧不得繼續(xù)警戒，這名木葉考生悲痛的沖到了死去的隊(duì)友身前。

反倒是那名最先受傷的考生，強(qiáng)忍著疼痛，和被自己隊(duì)友爆開(kāi)腦袋濺了一身血漿的驚恐，語(yǔ)速飛快的說(shuō)道?！翱鞚撊胨?！”

說(shuō)完這句提醒之后，他自己也立刻撤去身下維持的查克拉，迅速落入水下。然而他最后這名隊(duì)友顯然沒(méi)有他那樣的冷靜，又或是單純的沒(méi)能接受自己小隊(duì)還未登岸，就失去兩人的打擊。

游戲玩法

顧遠(yuǎn)沉吟之后，不再猶豫，最終決定去往此地。他想試試，能否尋到?jīng)]有弊端的“命核”？或是利極大于弊？“蓉兒，給我取一份賀禮，我要去羅浮洞天執(zhí)法堂?！?/p>

收起卷宗，顧遠(yuǎn)對(duì)著身側(cè)的林蓉兒吩咐道?！笆?，老爺！”林蓉兒心思聰慧，猜到了顧遠(yuǎn)的想法，當(dāng)即從道場(chǎng)寶庫(kù)之中取來(lái)一株五階靈藥，以精美的玉盒包裝，而后呈給了顧遠(yuǎn)。

顧遠(yuǎn)接過(guò)玉盒，騎上麒麟，朝著羅浮洞天飛去。……不多時(shí)，他就從羅浮洞天之中走了出來(lái)，手中已經(jīng)多了一枚執(zhí)法堂的令牌。

評(píng)測(cè)

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