游戲特色

高宮本宇更是嚇得渾身一哆嗦，好似魂都被嚇沒了。他無(wú)法相信，木暮竟然真的投進(jìn)了。這一刻，他形如枯木，心態(tài)徹底炸裂！同時(shí)，木暮用這記閉眼罰球，將他的單場(chǎng)得分紀(jì)錄給破了！他竟然被一個(gè)小他兩歲的球員打敗了，并且還是以碾壓的方式。

這就跟劇情年森重寬打敗御子柴一樣，那場(chǎng)比賽，森重寬同樣得到了50分。不同的是，御子柴的地位和實(shí)力都不及高宮本宇。

隨著木暮完成閉眼罰球，湘北隊(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)達(dá)到了令人咋舌的25分。在比賽還剩7分鐘的情況下，如此大的分差無(wú)疑給海南附中球員帶來(lái)了極大的壓力。

哪怕他們是王者海南，士氣還是不可避免地受到了影響，幾乎看不到獲勝的希望。高頭教練站在場(chǎng)邊，臉色陰沉得仿佛要滴出水來(lái)。

他無(wú)法接受球隊(duì)在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場(chǎng)比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過(guò)，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

在球員們下場(chǎng)后，高頭教練開始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說(shuō)得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

其中，高宮本宇的反應(yīng)更是讓高頭教練眉頭緊鎖。高宮本宇神情恍惚，眼神透露著迷茫，依舊沉浸在失敗的陰影之中，不可自拔。

高頭教練希望高宮本宇能夠找回自我，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。海南附中想要反敗為勝，高宮本宇絕對(duì)是至關(guān)重要的一環(huán)。

然而直到暫停快要結(jié)束，高宮本宇的神情依舊無(wú)精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

游戲亮點(diǎn)

這名劍士頓時(shí)神色一正，然后點(diǎn)頭道：“可以，尊敬的領(lǐng)主大人！”“這本手冊(cè)上面記載的各種劍術(shù)非常適合我，光是粗略看了幾眼，就讓我有了不少的感觸。”

“如果能夠長(zhǎng)期練習(xí)，可以在短時(shí)間內(nèi)讓我的劍術(shù)迎來(lái)飛躍，打破大師級(jí)的桎梏，蛻變到英雄級(jí)！”曹星眼中出現(xiàn)贊賞之色。

果然，像霄這種會(huì)自創(chuàng)劍術(shù)的，一般都是劍之一道的天才?！昂芎?，那這本手冊(cè)就先交給你，努力學(xué)習(xí)吧。”“遵命！我必定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)主大人的期望，爭(zhēng)取早日領(lǐng)悟上面的劍術(shù)！”

他如獲至寶般，將這本手冊(cè)小心翼翼的收進(jìn)了背包中。包括其他劍士們，也一臉羨慕的看著他。同為劍士，他們清楚的知道，這本手冊(cè)有多么珍貴。

游戲玩法

“為師只是金丹受損，神識(shí)又沒受損。這兩百年來(lái)，沒法修煉法力，而你掌門師伯擔(dān)心我經(jīng)不起再受傷，不分配任務(wù)給我。

我不為外事所擾，功力又沒法精進(jìn)，漸漸地變得清心寡欲，甚至無(wú)欲無(wú)求，反倒能心無(wú)旁騖地把心思放在感悟劍道和凝煉神識(shí)之上。

所以，你別看為師修為跌落到了金丹初期，但真要比劍道和神識(shí)，就算面對(duì)金丹后期修士，為師也敢言絕不輸給他們?！弊髺|閣傲然道。

評(píng)測(cè)

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