游戲特色

不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見狀，壓迫感上來，也不得不學(xué)習(xí)了，開始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見當(dāng)年老禿頭?！?/p>

“滾?。∥宜麐尶荚嚨臅r(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書包放在門外，語文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

游戲亮點(diǎn)

這座封鎖大陣，就此圓滿。石壁之上，一朵晚開的花兒飄然而下，這是陣道圓滿的氣機(jī)，改變陣紋走勢(shì)的直接見證。

林小蘇一個(gè)轉(zhuǎn)身，踏崖而下，在這朵紅花還沒有落地的瞬間，將花兒接在手中，身形一起，重新回到依香所在的山崖。

手起，花兒送到依香鼻尖之下：“聞聞，香不？”依香托起花兒，深深吸一口：“好香……阿哥，這朵花兒，我養(yǎng)在竹樓里，讓它一百年都不凋謝?！?/p>

“不能吧？你能讓它一百年都不謝？”林小蘇好吃驚。依香眼波如絲：“那你過幾個(gè)月再過來看看?！薄耙话倌瓴坏虻幕▋?，大概叫依香……”林小蘇道。

游戲玩法

導(dǎo)彈的轟炸驚醒了大阪市，許多櫻花國(guó)人一臉懵逼，以為是海怪來襲，城市里到處都是慌亂。與此同時(shí)，杰科集團(tuán)艦隊(duì)后方的登陸艦開始加速，朝著大阪港靠近。

大阪港碼頭上，全程目睹這一海上沖突的島津翼枝渾身大汗淋漓，后背已經(jīng)濕透了。他看到了自家軍艦的沉沒覆滅，也看到了杰科集團(tuán)的耀武揚(yáng)威，不僅打沉自家軍艦，還朝大阪市發(fā)射導(dǎo)彈，那些導(dǎo)彈的目的是干什么，這再明顯不過。

因?yàn)檫^于恐懼，島津翼枝大腦中一片空白，傻傻的站在原地不知道逃跑。等到他回過神來，杰科集團(tuán)的登陸艦已經(jīng)靠岸登陸。

評(píng)測(cè)

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