游戲特色
他看著安德魯，“我是不是對(duì)學(xué)院要求太過(guò)寬松了些？”‘是有些，集體排斥和詐騙都有的…雖然整體是好的，但是還是…’
“每個(gè)學(xué)院都有自己的敗類(lèi)，只不過(guò)洛哈特，他太壞了些。”反正阿茲卡班的人每個(gè)學(xué)院都有，安德魯不是啥反思黨。
洛哈特再過(guò)分也比蟲(chóng)尾巴強(qiáng)——雖然比爛不可取就是了。“就這樣吧，我會(huì)在這段時(shí)間研究這些東西的，”弗立維教授擺了擺手，“不過(guò)，你也別放松，我未必能做到完全研究出來(lái)，你在魔咒上的積累是差了不少，但是研究的天分還是有的，這段時(shí)間來(lái)不及了，暑期你著重研究這些東西?！?/p>
“是，教授?！薄澳蔷瓦@樣，先按照你匯報(bào)的，拖一拖，等尼娜教授徹底離職時(shí)再直接向魔法部提起犯罪調(diào)查來(lái)，把那些他不該占據(jù)的東西都剝奪走。”
“好的，我會(huì)安排好時(shí)間的?！卑驳卖敶饝?yīng)著，把書(shū)放在這邊，等著教授查看?！?huà)說(shuō)回來(lái)，顧著看尼娜教授的事情和研究洛哈特了，按理說(shuō)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那篇短文應(yīng)該發(fā)出去了才是…’
‘是了，我沒(méi)留反饋渠道，但購(gòu)買(mǎi)德國(guó)那邊刊物可不好整——等一下再說(shuō)，讓子彈飛一會(huì)?！罢娣旁陂_(kāi)卷語(yǔ)？”
“放！它能帶起一股潮流來(lái)！”主編點(diǎn)頭，惡狠狠的看著比往日多加印的刊物，“雖然不知道有幾個(gè)有勇氣的，但我們絕對(duì)是最早的，他一個(gè)德姆斯特朗的家伙，前段時(shí)間不滿(mǎn)意他插手我們教授任命的人可多了去了！”
最終，龔良和秦淮都吃了兩顆百果餡湯團(tuán)。龔良情況好不好秦淮不知道，反正他快被這兩顆湯團(tuán)送走了。第2天秦淮一去黃記，第1件事情不是吃早飯，而是抓著譚維安，讓他給自己重新梳理一遍正常百果餡湯團(tuán)的制作流程、配料和為什么是這個(gè)配料比例。
嚇得譚維安以為秦淮今天是來(lái)突擊檢查他的作業(yè)成果。雖然秦淮沒(méi)有給譚維安留任何關(guān)于百果餡湯團(tuán)的作業(yè)，但譚維安這段時(shí)間也沒(méi)有練百果餡湯團(tuán)。
譚維安有自己的節(jié)奏。他的節(jié)奏就是不要碰百果餡。譚維安覺(jué)得自己對(duì)這三個(gè)字有點(diǎn)過(guò)敏?！班拧褪恰鋵?shí)…這個(gè)……你給我兩分鐘讓我理一下，這個(gè)百果餡湯團(tuán)的流程是……”被秦淮這么一問(wèn)，譚維安大腦都宕機(jī)了，只覺(jué)得夢(mèng)回讀書(shū)時(shí)代，上課發(fā)呆被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)的感覺(jué)。
游戲亮點(diǎn)
可在這時(shí)，天地之間一陣微風(fēng)卷來(lái)，隨后整片天地霎時(shí)為之一靜。眾人真君面上微微一變，頓時(shí)看向了九天之上，頓時(shí)面色驟然一變。
隨之，無(wú)盡天穹之上，一道旋渦轟然浮現(xiàn)而來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡的海水從中席卷而下，隨后整個(gè)世界都變幻起來(lái)。一道近乎真實(shí)的海域緩緩浮現(xiàn)，宛如一卷畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，逐漸將整片天地都徹底籠罩起來(lái)。
“天地變了?！庇腥苏痼@無(wú)比的開(kāi)口，這才無(wú)比驚訝的環(huán)顧四周。但見(jiàn)天地間蒼茫群山已經(jīng)消失不見(jiàn)，整片南嶺山河都化作了一望無(wú)際的汪洋大海。
他們深處在大海中央，再也看不見(jiàn)四野八荒的群山，宛如置身在深不見(jiàn)底的滄海之中。天日無(wú)光，山河沉寂，一切似乎都已經(jīng)失去了廣場(chǎng)，只有那無(wú)垠的洶涌滄海讓人感到絕望。
游戲玩法
易中海雖然是院子里的二大爺，但他算計(jì)人的事兒在四合院比比皆是。加上他跟王東有仇，借閆富貴之手去算計(jì)王東，這絕對(duì)是有可能的，而且可能性還非常大。
“二大爺在這里……”一聲驚呼突然在院子里響起，正處于發(fā)懵?tīng)顟B(tài)，還不清楚事情已經(jīng)發(fā)展到什么地步的易中海正帶著滿(mǎn)臉莫名其妙看向閻富貴。
結(jié)果周?chē)従又苯右桓睂彿溉说募軇?shì)看向自己。王東臉上也露出一副釋然表情。剛才他心里也很疑惑，閻富貴一個(gè)小學(xué)教師怎么可能這么快就知道陳君入職軋鋼廠(chǎng)技術(shù)科的事兒，甚至還提出讓君姐幫他給閆解成調(diào)動(dòng)工作。
評(píng)測(cè)
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