游戲特色

從某種意義上來(lái)說(shuō)，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來(lái)量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理，但問(wèn)題是他對(duì)偏微分方程這塊沒(méi)有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來(lái)訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來(lái)又覺(jué)得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說(shuō)一千道一萬(wàn)，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來(lái)騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說(shuō)不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說(shuō)了，要親眼看我拿獎(jiǎng)。”

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過(guò)兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來(lái)給我上課吧？”“不是。別問(wèn)那么多，后天你就知道了?！?/p>

“那能不能問(wèn)問(wèn)這次老師又是誰(shuí)請(qǐng)的？”喬喻問(wèn)了句。“于總工那邊。于總工提交的報(bào)告中提到了你的算法。原話是你創(chuàng)造的數(shù)學(xué)分析方法，將能大幅度加快登月工程的速度。

同時(shí)對(duì)未來(lái)華夏航天航空工程發(fā)展跟新材料開發(fā)有著巨大的推動(dòng)作用。所以你這次去費(fèi)城，不但要上安全方面的課程，還會(huì)有人貼身保護(hù)。”

田言真隨口說(shuō)道。顯然他也被拉去問(wèn)過(guò)話了。甚至連那位于總工的報(bào)告都看到了。喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里也浮現(xiàn)出跟于延江打交道時(shí)的一些往事。雖然自家導(dǎo)師告訴過(guò)他這位總工很摳門，不過(guò)這位大佬還是很有眼光的。

好吧，總之上課學(xué)習(xí)知識(shí)總比跟一堆教授去聊數(shù)學(xué)要稍微有意思一些。之前給他上保密學(xué)課程的那位文老師給喬喻留下了極為深刻的印象。專業(yè)知識(shí)非常淵博，各種案例信手拈來(lái)。

游戲亮點(diǎn)

這名劍士頓時(shí)神色一正，然后點(diǎn)頭道：“可以，尊敬的領(lǐng)主大人！”“這本手冊(cè)上面記載的各種劍術(shù)非常適合我，光是粗略看了幾眼，就讓我有了不少的感觸?！?/p>

“如果能夠長(zhǎng)期練習(xí)，可以在短時(shí)間內(nèi)讓我的劍術(shù)迎來(lái)飛躍，打破大師級(jí)的桎梏，蛻變到英雄級(jí)！”曹星眼中出現(xiàn)贊賞之色。

果然，像霄這種會(huì)自創(chuàng)劍術(shù)的，一般都是劍之一道的天才?！昂芎茫沁@本手冊(cè)就先交給你，努力學(xué)習(xí)吧?！薄白衩?！我必定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)主大人的期望，爭(zhēng)取早日領(lǐng)悟上面的劍術(shù)！”

他如獲至寶般，將這本手冊(cè)小心翼翼的收進(jìn)了背包中。包括其他劍士們，也一臉羨慕的看著他。同為劍士，他們清楚的知道，這本手冊(cè)有多么珍貴。

游戲玩法

只要他等金帳大汗入主中原，建議恢復(fù)包稅制，一定會(huì)被天下士林尊崇為在世圣人，什么文曲星，徐六首，都比不得他這場(chǎng)再造儒門的大功勞。

營(yíng)帳內(nèi)，眾人也提到徐青降服安氏的事，言語(yǔ)中頗有畏懼，連禾山道的妖道言語(yǔ)間都頗有忌憚。人的名，樹的影。

在禾山道的宣傳里，徐青更是萬(wàn)年惡蛟轉(zhuǎn)世，實(shí)是罪大惡極的妖孽，但也神通廣大，法力高深……孔先生又道：“在孔某看來(lái)，徐青不足為慮。此人相助朝廷變法清田，實(shí)則已經(jīng)惡了天下士大夫之心，在某看來(lái)，不過(guò)是冢中枯骨，早晚必被天下士人群起攻之……”

評(píng)測(cè)

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