游戲特色

不過這些私聊的內容同樣讓喬喻不知道該怎么回復。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學的私聊內容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學校也發(fā)起了“向喬喻同學學習，爭做年輕科學家”的活動。

根據(jù)夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學校后續(xù)大概都會展開類似的活動。

好吧，從夏可可嘴里聽到這個消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認證的別人家的孩子，毫無疑問，這就是了！不過今天好像又能秀一下。

至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個人了。不過最近兩天這三個家伙一直保持沉默，喬喻其實也懶得再跟他們廢話。

畢竟當初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問號。不過喬喻覺得可以原諒他們。

畢竟連科學院的數(shù)學院士都覺得他不可能解決黎曼猜想，三個朋友覺得他還差了點似乎也是正常的事情。于是喬喻飛快的通知了夏可可跟三個朋友這個消息。

游戲亮點

李追遠走在前面，林書友跟在旁邊。雖然不知道要去干什么，但這種被欽點的感覺，林書友很享受。而且，他也漸漸摸清楚了一些規(guī)律，每次自己去給小遠哥幫忙后，都能得到一些回饋。

以前，自己干的是臨時工；然后干上了日結；現(xiàn)在終于混成了編外。下一步，自己就要朝著真正的編制進發(fā)了！走出校門，打車。

重新回到正陽街十字路口，下車時，林書友主動掏錢結車費，還瀟灑地甩手裝作自己很忙的樣子：“不要找了。”

可等他下車時，才發(fā)現(xiàn)坐在后排的小遠哥從司機那里收下找零后才下了車。李追遠將零錢遞給林書友，林書友有些尷尬地收下了。

游戲玩法

“玉皇九天譜？”他心頭大震，玉皇九天譜是真王墓藏書閣中的記載的仙法！當年他進入真王墓藏書閣，翻開《玉皇九天譜》，但沒有多久，便因為心神耗損嚴重而昏死過去！真王墓藏書閣中很多藏書，與玉皇九天譜差不多，觀看極為損耗心神，讓陳實一次又一次的昏死。

最終，他選擇的是霄瑯帝章功。霄瑯帝章功雖然也是仙級功法，但比《玉皇九天譜》要遜色許多，他因此可以觀看全書，并且硬生生背誦下來。

他雖然沒有閱覽玉皇九天譜的全書，但憑借強大的記憶力，還是記下只言片語。這琴音，正是玉皇九天譜的攻擊手段！

評測

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