游戲特色

采訪者會(huì)把預(yù)設(shè)的幾個(gè)問題先告訴他，讓他心里有個(gè)底，然后在采訪的時(shí)候，根據(jù)提問回答就行了。雖然一個(gè)是地方報(bào)社，一個(gè)是總臺(tái)節(jié)目，但喬喻覺得過程是大差不差的。田導(dǎo)讓他提前過去，大概率是負(fù)責(zé)采訪的記者已經(jīng)聯(lián)系上了導(dǎo)師，把問題發(fā)給他了。

但喬喻覺得他其實(shí)不需要害怕說錯(cuò)話。全世界對(duì)于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個(gè)孩子”，輕罪都能免了，說錯(cuò)兩句話，更應(yīng)該不會(huì)有人跟他計(jì)較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個(gè)月了。每次想到這個(gè)事喬喻就有種悵然若失的感覺。時(shí)間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來(lái)，對(duì)于其他數(shù)學(xué)家來(lái)說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對(duì)比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來(lái)了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來(lái)，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

游戲亮點(diǎn)

“利用小平頭來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗輔助嗎”卡爾思考了一下：“V，改造的時(shí)間一天之內(nèi)能完成嗎，會(huì)不會(huì)很辛苦？”“放心，這方面的東西我現(xiàn)在已經(jīng)很懂了，忘記了當(dāng)初球球的調(diào)試就是我在幫T-BUG做的嗎，那時(shí)候我都沒加入小隊(duì)呢?！?/p>

V很自信得說著：“我今晚就可以去老維那邊調(diào)試義體，明天一天忙活一天改造小平頭就差不多就可以完成了，漩渦幫的烏鴉系統(tǒng)他們還湊合，但是用起來(lái)神經(jīng)同步方面效果太好了；用久了小平頭很容易導(dǎo)致神經(jīng)混亂和暈眩，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)接拉入另外的接口，把這神經(jīng)同步效果稍微降低一些，然后再微調(diào)，就能直接拿來(lái)用了?！?/p>

說著V指了指自己的腦袋：“我現(xiàn)在的大腦就有些輕微的暈眩感呢，難怪漩渦幫的人是瘋子，平常改造得就已經(jīng)夠瘋狂了，連設(shè)備的系統(tǒng)都用那么刺激的直連感官，能不瘋就有鬼了。”

“他們吹噓的就是神經(jīng)同步方面效果好呢?！笨栒f著，看V這么自信也就放心了：“那么這方面的事情就麻煩你了，我得把精力放到偷懶上了。”

游戲玩法

崔羽忽然想到一個(gè)問題，“這條密道目前有幾個(gè)人知道？”蕭夏笑道：“目前只有三人知道，你是第四個(gè)！”不用說崔羽也知道第二個(gè)人和第三個(gè)人，她心中升起一絲醋意，撅了撅小嘴道：“我應(yīng)該是第二個(gè)才對(duì)！”

蕭夏笑著捏了捏她的臉蛋，“第二個(gè)和第三個(gè)是造密道的工匠，他們當(dāng)然比你先知道？”“??！”崔羽的俏臉騰的紅了，小聲問道：“她們二人不知道？”

蕭夏搖搖頭，“那幾天我說要改裝后宅門，安裝太湖石，她們便去東院住了兩天。”“那什么時(shí)候告訴她們呢？”

評(píng)測(cè)

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