游戲特色
所以——周青才敢將理論賣出去。雖說(shuō)這一份理論確實(shí)有可能強(qiáng)化未來(lái)的敵人,但同時(shí)也能夠助長(zhǎng)他們的驕傲,從而讓他們提前行動(dòng)······欲要使人滅亡,必先使人瘋狂!周青只是小小地給予了一點(diǎn)火星。
變革——并非請(qǐng)客吃飯。創(chuàng)造的前提,是破壞與毀滅。以往,周青總覺(jué)得時(shí)間不夠,擔(dān)心比比東、千仞雪成神,但現(xiàn)在的他已然想通了,唯有搞事,將事情搞得超大,讓這個(gè)時(shí)代各大勢(shì)力的頂層強(qiáng)者也不得不被各種各樣的事務(wù)煩擾,使得他們無(wú)心修煉,才能夠拖延她們成神的時(shí)間。
當(dāng)然,這一點(diǎn)不會(huì)與唐三他們述說(shuō)。“你可真壞!”羅曼蒂娜倒吸一口氣涼氣,“將一份在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒(méi)有實(shí)際作用的理論賣出去,賺了一百億金魂幣,簡(jiǎn)直喪心病狂!”
“這能怪我?又不是強(qiáng)買強(qiáng)賣!”周青翻了個(gè)白眼,將那五張紫金魂卡拿出來(lái),對(duì)眾人說(shuō)道?!坝辛诉@一百億,未來(lái)就可以在兩大帝國(guó)邊境那一帶真正的開(kāi)始大建設(shè),各種研究都可以有充足的資金和材料,學(xué)校也可以擴(kuò)大,甚至可以在其他村子建設(shè)新的希望小學(xué),聘請(qǐng)各個(gè)村子接受過(guò)我們教導(dǎo)的青壯、少年去擔(dān)任臨時(shí)的老師···額,這點(diǎn)倒是可以先不急,但也要提前規(guī)劃好。
其后,農(nóng)業(yè)方面的研究需加大力度···工業(yè)方面,魂導(dǎo)工廠也可以計(jì)劃著建立起來(lái),提供就業(yè)崗位,順便讓有了學(xué)問(wèn)且對(duì)魂導(dǎo)器有興趣的人可以一起去制造、研究魂導(dǎo)器···而制造出來(lái)的一些生活類魂導(dǎo)器,可以通過(guò)橫貫東西的那一條道路,運(yùn)送到周邊城市,以及瀚海城那邊去販賣,有愛(ài)麗兒、紫珍珠在,絕對(duì)有銷售的門路······”
水后也叫做水母,神道洪荒內(nèi)有九大道母,乃洪荒內(nèi)最為強(qiáng)大的九位女神。其中道母之首毋庸置疑,自然是天皇蒼離氏的元后天母,背靠天皇,天母的地位無(wú)可動(dòng)搖,而緊跟其后的則是黑帝水皇氏的元后水母水后。
之后便是大地之母、明月之母、夢(mèng)幻之母、眾星之母、人王圣母、萬(wàn)靈圣母、華光道母。除去大地之母與明月之母外,其他的七位道母神都有伴侶。
與講究獨(dú)立自我的仙道不同,神道更喜歡合體雙修,讓一男一女兩位神靈共同執(zhí)掌神域,你做神后,我做神王,彼此間相安無(wú)事,甚至還能因此更為強(qiáng)大。
在仙道洪荒,眾多大仙結(jié)為道侶是一件稀罕事,從前到后仔細(xì)數(shù)數(shù),恐怕也就只有帝俊與常羲、羲和兩位女神結(jié)為連理。
至于其他的男神、女神則各個(gè)自我修煉,彼此間只有道友之情,毫無(wú)兒女之心,比起紅塵羈絆,他們更愛(ài)瀟灑。但在神道洪荒內(nèi),獨(dú)身修煉的神靈才是稀奇,而且絕大多數(shù)獨(dú)身修煉的神靈基本都有過(guò)道侶,只是后來(lái)因?yàn)榉N種原因分開(kāi)了。
游戲亮點(diǎn)
只見(jiàn)霧島號(hào)上燃起了熊熊大火和濃煙,損管隊(duì)伍正在緊急搶修,可是火勢(shì)太過(guò)劇烈,根本無(wú)濟(jì)于事,船身因?yàn)檫M(jìn)水和大火,已經(jīng)向左側(cè)發(fā)生了嚴(yán)重的側(cè)傾。
“完了!”田野十五郎看著安然無(wú)恙的杰科集團(tuán)艦隊(duì),又看了看海面上不是已經(jīng)沉沒(méi),就是正在下沉的櫻花國(guó)軍艦,現(xiàn)在海域上就剩他的座駕霧島號(hào)一根獨(dú)苗。
這是田野十五郎第一次跟杰科集團(tuán)軍艦打交道,此時(shí)他也終于理解,為何漂亮國(guó)會(huì)對(duì)杰科集團(tuán)的海軍忌憚三分。這樣恐怖的巡洋武庫(kù)艦,只有真正戰(zhàn)斗起來(lái),才能知道其恐怖火力,交手一輪,他們就已經(jīng)完敗。
“將軍,霧島號(hào)進(jìn)水嚴(yán)重,火勢(shì)劇烈,我們注水已經(jīng)控制不住平衡,船速下降到12節(jié),霧島號(hào)要不行了,你快拿個(gè)主意?!?/p>
游戲玩法
“寫(xiě)過(guò)檢討算啥?我跟喬喻才是真鐵哥們,我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫(xiě)的簽名,我驕傲了嘛?”
“不是,你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪?我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名,這個(gè)你們都沒(méi)有吧?”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的,他還配了一張圖,正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫(xiě)的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容,硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然,所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情,十三班的這些同學(xué),竟然還特么記憶猶新。
評(píng)測(cè)
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