游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證??！”

“寫過(guò)檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過(guò)了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過(guò)初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊。”

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

想到這里，大先生神色又有幾分黯然。比起王陽(yáng)，楊歡更讓他痛心?！按耸拢撚薪Y(jié)果了！”……皇極殿內(nèi)極盡奢華，雕梁畫棟，金玉滿堂。

但初登皇極殿的陳逸對(duì)此卻看不上眼，這里放在魏朝境內(nèi)或許有些看頭，但與他腦海中那座宮殿群落相比就太過(guò)簡(jiǎn)陋。

比起周遭景物來(lái)，他對(duì)此刻站在朝堂上的大臣更覺得新鮮。與他先前從謝東安那里聽來(lái)的一樣，朝堂上的大臣分列左右。

——左相謝靜為首的文臣，以及右側(cè)鎮(zhèn)北王杜青為首的武侯、武將，中間的位置則是由幾位皇子和皇室宗親占據(jù)。

游戲玩法

六號(hào)包廂的旅客是一名手持火紅長(zhǎng)槍的超凡者，是個(gè)面色冷酷的男子。七號(hào)包廂的旅客好像是一名.御獸師？還是召喚師，他肩膀上有一只像貓又不像貓的源獸。

八號(hào)包廂的旅客是一名少女，少女手中有卡牌，也不知道是占卜師，還是制卡師奇怪.這么這節(jié)車廂全是超凡者？而且聽二號(hào)車廂、三號(hào)車廂旅客的對(duì)話，他們好像還認(rèn)識(shí)米爾斯.與米爾斯的關(guān)系.好像還不錯(cuò)？貴族公子超凡者.這些人難道是米爾斯的護(hù)衛(wèi)？

這個(gè)念頭從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)那一刻，幼龍頓時(shí)心虛的不行。還好她沒(méi)有用雷霆錘攻擊米爾斯，要不然這么多超凡者一起攻擊她想象都可怕.溜了溜了回自己包廂睡覺去了.“小姑娘，別走啊，我們聊一會(huì)，放心，我們不是壞人。嗯我們也不會(huì)強(qiáng)迫你與米爾斯在一起。

評(píng)測(cè)

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