游戲特色

喬喻感覺(jué)腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問(wèn)題。

根據(jù)這些教授的說(shuō)法，偏微分方程的很多解可以通過(guò)分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來(lái)量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理，但問(wèn)題是他對(duì)偏微分方程這塊沒(méi)有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來(lái)訪的還都是同門(mén)師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來(lái)又覺(jué)得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開(kāi)這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說(shuō)一千道一萬(wàn)，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來(lái)騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說(shuō)不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說(shuō)了，要親眼看我拿獎(jiǎng)。”

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過(guò)兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門(mén)安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來(lái)給我上課吧？”“不是。別問(wèn)那么多，后天你就知道了。”

“那能不能問(wèn)問(wèn)這次老師又是誰(shuí)請(qǐng)的？”喬喻問(wèn)了句?！坝诳偣つ沁?。于總工提交的報(bào)告中提到了你的算法。原話是你創(chuàng)造的數(shù)學(xué)分析方法，將能大幅度加快登月工程的速度。

同時(shí)對(duì)未來(lái)華夏航天航空工程發(fā)展跟新材料開(kāi)發(fā)有著巨大的推動(dòng)作用。所以你這次去費(fèi)城，不但要上安全方面的課程，還會(huì)有人貼身保護(hù)?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

遠(yuǎn)處密林之中。聽(tīng)到身后爆炸聲傳來(lái)的三人相視一笑?！澳救~的這群人中，還真有那種白癡?。俊鼻宄蓝蹬R走前干了什么的林檎雨由利，話語(yǔ)之中盡是對(duì)于木葉忍者的嘲諷之意。

“不要小瞧敵人！”聽(tīng)到林檎雨由利的話語(yǔ)，兜立即出言提醒道。不過(guò)雖然嘴上是這么說(shuō)的，但其實(shí)他也沒(méi)想到，那種隨手布下的陷阱，居然真的會(huì)被敵人觸發(fā)。

‘希望能讓那個(gè)宇智波的小隊(duì)有所減員吧?！欠N能正面格擋滿月狙擊的家伙，如果能被隊(duì)友拖累淘汰，那就最好不過(guò)了。’

腦海中想著這些的同時(shí)，三人已經(jīng)逐步深入到了島嶼內(nèi)部。隨著時(shí)間的推移。其余各個(gè)忍村的考生也陸續(xù)登上小島。

游戲玩法

“但是……”“沒(méi)有但是，我們都知道這不是個(gè)好時(shí)候。當(dāng)然可以嘗試勸說(shuō)他留下來(lái)。畢竟這里是個(gè)美好的國(guó)度，有更自由的交流環(huán)境。

所以可以從這方面想想辦法。這個(gè)喬喻畢竟這么年輕，也許你們可以想辦法讓他了解到這里是多么的美好。你說(shuō)對(duì)嗎？”

“當(dāng)然，這是個(gè)好主意?！薄澳蔷瓦@么辦吧?！辈魉棺詈簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，確定了大方向。他不需要負(fù)責(zé)具體的事務(wù)，其實(shí)全世界都差不多，專業(yè)的事情都是副手干的。

評(píng)測(cè)

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