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全國人代會代表、雅安市基礎教育工作負責人庹慶明近日接受采訪。小編 供圖
又到一年一度的全國兩會時間,據(jù)全國人代會代表、雅安市基礎教育工作負責人庹慶明介紹,今年他提出了關于完善教師職業(yè)發(fā)展獎勵機制的建議。
庹慶明表示,教師職業(yè)發(fā)展獎勵機制自1985年建立以來,在特定歷史時期發(fā)揮了重要作用,對穩(wěn)定教師隊伍、提升教師職業(yè)吸引力發(fā)揮了積極作用。他指出,這一機制是國家倡導尊師重教、推動國民教育的重要舉措。
他介紹,1985年建立的教師職業(yè)發(fā)展獎勵機制是這樣的:教師累計工作滿5年不滿10年者,每月獎勵3元;滿10年不滿15年者,每月獎勵5元;滿15年不滿20年者,每月獎勵7元;20年以上者,每月獎勵10元。獎勵機制根據(jù)教師的工作年限計算,年限越長,獎勵越高,體現(xiàn)了對教師長期從教的肯定和獎勵。
庹慶明指出,政策執(zhí)行之初,教齡津貼在教師總收入中占比較高,對鼓勵優(yōu)秀人才長期從事教育教學工作具有較強的吸引力。但執(zhí)行近40年來,隨著經(jīng)濟社會發(fā)展,教師群體的其他薪酬標準得到顯著提升,但教齡津貼標準卻一直沒有相應調整。目前,教齡津貼在教師收入結構中占比不足0.1%,對教師的激勵作用微乎其微。
庹慶明認為,在當前建設"教育強國"的時代背景下,完善教師職業(yè)發(fā)展獎勵機制,優(yōu)化教師收入分配結構,讓教齡津貼制度重新煥發(fā)活力,有利于營造和鞏固"尊師重教"的社會氛圍,有利于增強教師隊伍的職業(yè)使命感、榮譽感、獲得感和歸屬感,有利于提高教師隊伍的工作積極性。
因此,他建議進一步完善教齡津貼制度,建立與物價水平和教師工資標準相適宜的獎勵增長機制,將教齡津貼的固定金額標準調整為按基本工資百分比計算的動態(tài)標準,使教齡津貼占教師基本工資的5%至10%,充分發(fā)揮教齡津貼對教育行業(yè)的長效激勵作用。
庹慶明表示,適時改革教齡津貼制度,既是遵循教師成長規(guī)律的必要舉措,也是推動教育強國戰(zhàn)略的重要考量。為此,他建議有關部門盡快啟動修訂工作,讓尊師重教的國家意志轉化為教師隊伍的真切獲得感,為教育高質量發(fā)展注入持久動力。
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