游戲特色
“你腦子有問(wèn)題是不是?既然高總工能找到暫時(shí)不出現(xiàn)交叉彈道的辦法,就說(shuō)明他對(duì)成因有想法了,沒(méi)準(zhǔn)下一步就能解決呢?!?/p>
“對(duì)對(duì)對(duì),你看我這豬腦子……”岳總看著高振東:“高總工,這是怎么回事兒?你找到原因了?”高振東哈哈大笑:“算是找到一部分了吧,這個(gè)問(wèn)題啊,出在你們的雙側(cè)支撐上?!?/p>
這話把所有的同志都干沉默了,雙側(cè)支撐本來(lái)就是為了穩(wěn)固,反而還成問(wèn)題了?高振東一揮手:“走,我?guī)銈兛礃訓(xùn)|西?!?/p>
說(shuō)著就一馬當(dāng)先,向著發(fā)射車(chē)走去??磥?lái)是要去看他剛才寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的東西了,果不其然,高振東帶著大家來(lái)到了他剛才轉(zhuǎn)悠了好幾次的地方。
“看見(jiàn)這個(gè)粉筆的痕跡沒(méi)有?”高振東指向液壓支撐桿,上面有一點(diǎn)白色的灰跡,正是剛才他畫(huà)下來(lái)的?!昂孟瘛幸恍┍煌茢D的痕跡,而且推擠的幅度還比較大。”岳總仔細(xì)觀察了一下,回答道。
液壓支桿上的粉筆痕跡很明顯的,被下方的套筒推著往上走了好長(zhǎng)一段,痕跡非常清晰。高振東帶著大家,又到了另外一邊:“看看,和那邊是不是差不多的情況?”
大家定睛一看,果然如此。高振東指了指頭上的發(fā)射箱:“問(wèn)題就出在這里了,理論上,火箭彈是沒(méi)有后坐力的,但實(shí)際上,多多少少還是有一些,特別是火箭彈離開(kāi)定向管的時(shí)候,火焰燃?xì)庠鷮?shí)實(shí)噴到管口,肯定會(huì)造成發(fā)射管整體下壓,這個(gè)時(shí)候,這個(gè)下壓的力量會(huì)傳導(dǎo)到這個(gè)液壓支桿上,造成支桿回縮。”
然后他又用手指了指液壓支桿上的粉筆印跡:“由于各種原因,比如液壓系統(tǒng)制造、設(shè)計(jì)、參數(shù)上的這些原因,導(dǎo)致在快速全彈發(fā)射的時(shí)候,這個(gè)支桿來(lái)不及復(fù)位,下一發(fā)彈就發(fā)射出去了,你們想想,會(huì)發(fā)生什么情況?”
在場(chǎng)的都不是傻子,把高振東描述的情形在腦子里過(guò)了一遍,馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)?!白筮叞l(fā)射的時(shí)候,發(fā)射箱體整體向左下沉,定向管的出射方向會(huì)略微左偏……”
“對(duì)對(duì)對(duì),此時(shí)右管開(kāi)始發(fā)射,但是這枚右彈是向左偏的,而右管發(fā)射完成后,因?yàn)橥瑯拥脑颉薄澳谴藭r(shí)發(fā)射箱體就會(huì)向右下沉,總體向右偏,此時(shí)輪到左彈發(fā)射,左彈射出來(lái)就會(huì)天生右偏……”
游戲亮點(diǎn)
此次賽事幾乎涵蓋了寶可夢(mèng)世界的所有大型地區(qū),涉及到了百多名年輕的大師。就算有些人沒(méi)能取得很好的名次,但他們也都展現(xiàn)出了各自的實(shí)力與能力,得到了高度的認(rèn)可。
比如說(shuō)丹帝。輸給了奪得冠軍的景禾老師,那輸?shù)貌](méi)有給他帶來(lái)多少負(fù)面影響。而最開(kāi)心的,無(wú)疑是豐緣地區(qū)的訓(xùn)練家和觀眾們了。
不.最開(kāi)心的,應(yīng)當(dāng)屬于卡那茲寶可夢(mèng)學(xué)院的全體領(lǐng)導(dǎo)!景禾老師竟然在“青年大師世界錦標(biāo)賽”這樣的賽事上奪冠了?
眾所周知,景禾老師一向沒(méi)有太多的“業(yè)務(wù)”。大家?guī)缀醵枷乱庾R(shí)地認(rèn)為,作為“德高望重”、“桃李滿天下”的景禾老師,不能用世俗的“糞土”去影響。
游戲玩法
大概是伊蓮娜小姐的氣場(chǎng)十足的緣故。連顧為經(jīng)自己都沒(méi)有太注意到,他不經(jīng)意間模仿著那個(gè)他很討厭的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的說(shuō)話的語(yǔ)氣。
他用和安娜相似的精巧真率的腔調(diào)復(fù)述道——“耶和華說(shuō),看哪,他們成為一樣的人民,都是一樣的言語(yǔ),如今既作起這事來(lái),以后他們所要作的事就沒(méi)有不成就的了。我們下去,在那里變亂他們的口音,使他們的言語(yǔ)彼此不通?!?/p>
“可在一幅優(yōu)秀的作品面前。無(wú)論來(lái)自哪里,無(wú)論你的母語(yǔ)是世界上的任何一種。只需要簡(jiǎn)單至極的一個(gè)看的動(dòng)作,你便能頃刻之間,理解藝術(shù)家所表達(dá)的東西?!?/p>
評(píng)測(cè)
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