游戲特色

根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎(jiǎng)?！?/p>

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來給我上課吧？”“不是。別問那么多，后天你就知道了?！?/p>

“那能不能問問這次老師又是誰請(qǐng)的？”喬喻問了句?！坝诳偣つ沁?。于總工提交的報(bào)告中提到了你的算法。原話是你創(chuàng)造的數(shù)學(xué)分析方法，將能大幅度加快登月工程的速度。

同時(shí)對(duì)未來華夏航天航空工程發(fā)展跟新材料開發(fā)有著巨大的推動(dòng)作用。所以你這次去費(fèi)城，不但要上安全方面的課程，還會(huì)有人貼身保護(hù)?！?/p>

田言真隨口說道。顯然他也被拉去問過話了。甚至連那位于總工的報(bào)告都看到了。喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里也浮現(xiàn)出跟于延江打交道時(shí)的一些往事。雖然自家導(dǎo)師告訴過他這位總工很摳門，不過這位大佬還是很有眼光的。

游戲亮點(diǎn)

一邊念叨完，又覺得自己腦子不太夠用，又重新念叨一遍。第2遍，老人家才終于理清楚話里的問題。慢條斯理地把手中毛衣收好，抽出卡在毛衣上的編織針，將三個(gè)編織針抓在手里，對(duì)著陸琳的屁股就是一頓抽：

“你個(gè)倒霉孩子，這么多年的書，你讀哪兒去了？”“我生你爸的時(shí)候，都沒你這么蠢，你媽生你的時(shí)候，也沒這么蠢?！?/p>

“怎么到你頭上，就這么蠢了呢？”“前兩天說孩子要順產(chǎn)，要把腦袋夾一下才聰明。”“現(xiàn)在又說要選一個(gè)吉時(shí)，我看最需要夾腦袋的不是孩子，是你?！?/p>

“是你這個(gè)笨蛋！”編織針抽到屁股上的力道很輕，輕到如果不注意，那幾乎察覺不了。挨了幾下，陸琳更加用力的把自家奶奶抱在懷里，將下巴放在奶奶肩頭，輕聲道：“奶奶，其實(shí)我是怕，我……我也還是個(gè)孩子！”

游戲玩法

看著臉上笑容越發(fā)燦爛的官員，她又將目光投向了周圍同樣站在風(fēng)雪中的仆人們，用清晰而威嚴(yán)的聲音繼續(xù)說道。

“還有你們，也是一樣，那些在寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位的人們，還有那些在困境中咬牙堅(jiān)持的人們……如果這是圣西斯對(duì)我們的考驗(yàn)，你們高潔的靈魂一定給祂留下了深刻的印象。如果沒有你們的努力，不會(huì)有我們今天所有人共同見證的奇跡?！?/p>

這份榮耀不應(yīng)該由某個(gè)人獨(dú)享。無論是她還是總督府的官僚。環(huán)視了一眼那一張張洋溢著感動(dòng)與自豪的臉龐，艾琳走到了不遠(yuǎn)處的一口鐵鍋前，看著負(fù)責(zé)施粥的伙夫說道。

評(píng)測(cè)

遼寧 vs 吉林，付豪：年齡架構(gòu)和磨合狀態(tài)帶來起伏，請(qǐng)大家耐心等待說明：1. 原標(biāo)題較長，信息量大，改寫后標(biāo)題更簡(jiǎn)短2. 關(guān)鍵點(diǎn)"年齡架構(gòu)和磨合狀態(tài)"合并表達(dá)，突出主題3. "起伏"改為"帶來起伏"，保持原意4. "多給我們些時(shí)間"改為"耐心等待"，表達(dá)更簡(jiǎn)潔有力5. 整體保持口語化，符合中文表達(dá)習(xí)慣6. 去掉不必要的修飾詞，使標(biāo)題更直接有力7. 保持了對(duì)付豪的稱呼，尊重其人稱8. 通過調(diào)整語序，使標(biāo)題更流暢自然

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