游戲特色

總之，喬喻覺得在暑假之前報告會是萬萬不能辦的。只要辦了就意味著他這個暑假又毀了！不過接受專訪這個事情喬喻還是不太抗拒的。畢竟這塊他有經(jīng)驗，在星城的時候就接受過晚報的專訪，套路他都懂。

采訪者會把預設的幾個問題先告訴他，讓他心里有個底，然后在采訪的時候，根據(jù)提問回答就行了。雖然一個是地方報社，一個是總臺節(jié)目，但喬喻覺得過程是大差不差的。田導讓他提前過去，大概率是負責采訪的記者已經(jīng)聯(lián)系上了導師，把問題發(fā)給他了。

但喬喻覺得他其實不需要害怕說錯話。全世界對于未成年人的容忍度都是很高的。而他還不到十八歲，一句“他還是個孩子”，輕罪都能免了，說錯兩句話，更應該不會有人跟他計較。

唯一可惜的是，未成年的擋箭牌只能再用八個月了。每次想到這個事喬喻就有種悵然若失的感覺。時間真是過的太快了，一晃眼，他竟然都快成年了！不過話又說回來，對于其他數(shù)學家來說，大概都在期待著喬喻趕緊成年，不然一對比，就顯得好像大家都是廢物。

總之雖然田言真專門打來了一個電話讓他早點起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因為就連曾經(jīng)十三班的班級群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對他的評價……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

游戲亮點

有時候，這也是挺關鍵的，會讓貝爾在進行關鍵抉擇時，變得更加果斷。“隊長?！币坏里柡钜獾穆曇繇懫?，吸引了馬埃爾與貝爾在內(nèi)的多人目光，眾人齊刷刷看向拉姆塞。

馬埃爾回頭時才發(fā)現(xiàn)，對方應該是喊他在威爾士國家隊的隊長貝爾。貝爾明顯被這道突兀的喊聲喊得一滯，反應過來后他抬起右手撓起下巴，好似是在緩解內(nèi)心的劇烈情緒變化。

“從我跳級進U17開始，我們一直是威爾士U系列的國家隊隊友。”拉姆塞看著貝爾，打起感情牌，不過可能也是他的真情流露，“后來06-07年你我先后完成一隊首秀，你也在今年戴上隊長袖標。

“你還記得嗎？從小我們兩個的目標就是帶領這支球隊走到歐洲杯、走到世界杯并打到淘汰賽。“我們當時聊過很多幻想，一起做過很多夢，眼里滿是憧憬?！?/p>

游戲玩法

最大的缺陷在于，他在得分方面能夠給予一個球星的幫助其實很有限。無論是喬丹還是羅杰，都在季后賽里經(jīng)歷過斯科特.皮蓬啞火而不得不一打多的局面。

科比今天收獲“皮蓬”后也開始經(jīng)歷這些，可問題在于，科比始終不是喬丹和羅杰。他的硬解能力很強，但比起喬丹和羅杰，效率還是稍微差了一些。

而羅杰那邊，他必須全力防守一個不怎么得分的人，這性價比實在太低。羅杰確實被詹姆斯限制，當然，還不至于被鎖死。更何況，羅杰還有布蘭登.羅伊幫忙。

評測

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