游戲特色

余羽信了。所以余羽就覺(jué)得林立會(huì)說(shuō)這種話還挺……正常的。加上間歇性會(huì)覺(jué)得林立有莫名其妙的淡淡吸引力，就下意識(shí)的正面回答了。

余羽現(xiàn)在反應(yīng)過(guò)來(lái)后，本來(lái)就害羞的她，比林立還想死，還好自己的胸懷夠大，能盡可能的遮掩住自己的臉。“是我說(shuō)的有歧義，怪我?！?/p>

余羽給林立的印象是過(guò)分的害羞和靦腆，如果是丁思涵或者曲婉秋甚至陳雨盈，他都順著這個(gè)誤解繼續(xù)變態(tài)下去了，但對(duì)于余羽，這么做容易冒犯到對(duì)方，所以林立很本分。

“這個(gè)也是自己做的……買不到的?！庇嘤鸬穆曇艏?xì)若蚊蠅?！霸瓉?lái)如此，難怪這么好看?！绷至⒄嬲\(chéng)的敷衍一句后，將桌子放在走廊貼墻，抽屜一面對(duì)準(zhǔn)墻壁，以防東西掉出來(lái)：“就放這里？”

“好，謝謝?！薄皼](méi)其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭?！班?，謝謝?！绷至⑥D(zhuǎn)身就走，走過(guò)后門的時(shí)候，看見(jiàn)了擠眉弄眼的白不凡：“語(yǔ)言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你還懂語(yǔ)言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)。”

你他媽。……周三。林立起的很早。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，更早的鳥(niǎo)兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

今天早上只考一門語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

游戲亮點(diǎn)

既然無(wú)法融入的話，那么就進(jìn)行衍生，以第六秘境為核心，演化諸天。人體為舟承載諸天，真靈為舵手，掌握人體之舟。

想要在人體開(kāi)辟諸天，這個(gè)難度不是一般的大。在人體開(kāi)辟一方大界，是能夠做到的事情，但是想要開(kāi)辟無(wú)量諸天，這個(gè)卻是過(guò)于艱難。

陳昭盤坐在悟道茶樹(shù)下，自冥冥虛無(wú)中汲取力量，在人體開(kāi)辟無(wú)量諸天。他這是在對(duì)秘境法進(jìn)行拓路，在秘境法的基礎(chǔ)上走出了自己的路，拓路者也被稱之為道祖。

無(wú)論是體系開(kāi)創(chuàng)者，還是奠基人，拓路者都為道祖。若是按部就班沿著前人的路破王成帝，也可稱之為準(zhǔn)仙帝。在界海對(duì)岸的終極古地，就有原始真解的最后一篇，適合準(zhǔn)仙帝修煉。

游戲玩法

這種“虔誠(chéng)信仰”，在李漁使用無(wú)賴耗命法，解決掉所有禁詭之后，達(dá)到了巔峰。在那蒼老野民僧帶領(lǐng)下，一群野民在那廟中癲狂亂叫著。

如果是先前，李漁完全聽(tīng)不懂，畢竟是野民語(yǔ)言。但現(xiàn)在有佛祖靈應(yīng)加持，模糊間聽(tīng)懂了。而更不可思議的，是李漁發(fā)現(xiàn)，隨著這些野民的呼喚，茫茫黑夜中，一絲一縷肉眼難見(jiàn)的金光生出，彌漫匯聚到了他的身上。

一瞬間，李漁感受到了一種玄妙聯(lián)系。似乎，他也開(kāi)始融入，甚至是得到腳下這片不知多少萬(wàn)年凍土惡地的認(rèn)可。

評(píng)測(cè)

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