游戲特色

而緊接著，又在目睹了這個(gè)紛亂的世道之后，萌生出了內(nèi)心的決意?！释┢街馈．?huà)面在眼前堪稱浮光掠影一般的粗陋，但是這其中蘊(yùn)含的感情和意志是如此的真實(shí)，讓人無(wú)法懷疑。

【分靈】，不僅是單純的能分享出去守護(hù)靈的力量，還可以借由寄宿者與守護(hù)靈緊密的關(guān)系，而將一個(gè)人的志向、情感分享出去。

人心隔肚皮，就算是再親密的兩人，也不敢說(shuō)對(duì)對(duì)方完全了解。但是通過(guò)守護(hù)靈為橋梁，人與人之間，至少可以確定對(duì)方一部分的真心。

“老師并不擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗?！毖垡?jiàn)白澤已經(jīng)浮現(xiàn)在藍(lán)恩的肩上，竹中半兵衛(wèi)才肅然說(shuō)著。“但是正如傳說(shuō)中的描述，老師對(duì)于妖魔鬼怪有著豐富的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，唯愿這點(diǎn)綿薄之力，能幫得上忙?！?/p>

他看起來(lái)并沒(méi)有任何消耗或疲憊的樣子，這也說(shuō)明【分靈】對(duì)于守護(hù)靈原本的寄宿者來(lái)說(shuō)，并不是件很累或者很難受的事情。

“謝謝了，半兵衛(wèi)。知識(shí)有時(shí)候比武力還要好用?！彼{(lán)恩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)著，但是隨即他好像感覺(jué)到了什么，又開(kāi)口問(wèn)。

“可是.嗯，我好像沒(méi)有感覺(jué)到思維速度的提升?！薄鞍。敝裰邪氡l(wèi)有些不好意思的撓撓頭，“這就是【分靈】的局限之處了。老師帶來(lái)的腦力提升，是分享不出去的那種能力?！?/p>

隨后，藍(lán)恩就感覺(jué)自己的生化智腦原本從白澤附體后，已經(jīng)開(kāi)始穩(wěn)步拉升的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，又平緩的降了下去。行啊曼妥思，演都不帶演了是吧！

獵魔人無(wú)視了腦袋生化智腦里那事不關(guān)己的口哨聲。他‘咔嚓’一聲按緊了盔甲之上的最后一個(gè)搭扣。接著在一連串讓人一聽(tīng)就感覺(jué)沉重、結(jié)實(shí)的盔甲部件輕微碰撞聲中，雄壯的身體略微擴(kuò)胸活動(dòng)了幾下。

就像是一頭健壯的巨獸，活動(dòng)之間筋骨正在嘎嘣作響一般。光是在旁邊站著，都能讓人感覺(jué)到壓迫。“既然事關(guān)齋藤道三的傾向，那么安藤守就大人多半是不敢輕舉妄動(dòng)了吧？”

游戲亮點(diǎn)

高宮本宇被打擊的夠嗆，他的內(nèi)心已經(jīng)完全崩潰。時(shí)間一分一秒地流逝，場(chǎng)上的形勢(shì)也愈發(fā)明朗。海南附中試圖反擊，但不僅沒(méi)有壓制湘北，反而雙方的分差還在進(jìn)一步擴(kuò)大。

一鼓作氣，再而衰，三而竭！等到距離比賽結(jié)束還剩5分鐘時(shí)，海南附中球員再也支撐不住，強(qiáng)行提振的士氣呈現(xiàn)崩潰趨勢(shì)。

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，湘北一舉將分差拉開(kāi)到了30分?！翱蓯海　备哳^教練扳斷最后一根紙扇，隨即無(wú)奈地將主力球員換下場(chǎng)，宣布投降。

就在高宮本宇即將下場(chǎng)的時(shí)候，木暮補(bǔ)上最后一槍：“麻生太郎比你強(qiáng)多了，最起碼他拿了8分，而你只有7分！”

游戲玩法

在如此群英薈萃的情況下，摘得全省第43的寶座，實(shí)在是厲害得很。而且在全省前100里面，徐有漁估計(jì)是少有的會(huì)拒絕清北，轉(zhuǎn)而選擇錢江大學(xué)的學(xué)生。

也算是沒(méi)有辜負(fù)李珞在高考前對(duì)她的祝福?！驹缢瘯?huì)長(zhǎng)高】：不是我考不上清北，只是我覺(jué)得錢大離家近，上學(xué)比較方便（滑稽.jpg）

【重燃】：（大拇指.jpg）兩個(gè)人很有默契的交流完畢，徐有漁便回復(fù)道。【早睡會(huì)長(zhǎng)高】：那你期末考也加油，爭(zhēng)取超一次溪溪唄？

評(píng)測(cè)

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