游戲特色
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了，不止是我們班要寫(xiě)，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)！不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了，應(yīng)該能賣(mài)不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話(huà)。那時(shí)的喬喻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的表示，如果他未來(lái)真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說(shuō)實(shí)話(huà)字寫(xiě)的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒(méi)看到了。證明那是自己寫(xiě)的？不可能的！絕對(duì)是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒(méi)時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒(méi)人聊，比如夏可可。
不過(guò)昨天兩人就直接微信視頻過(guò)了，還聊了半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫(xiě)八百字感想，不過(guò)學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做年輕科學(xué)家”的活動(dòng)。
根據(jù)夏可可的說(shuō)法，這個(gè)活動(dòng)還是省教育廳要求的。換句話(huà)說(shuō)整個(gè)湘南省各個(gè)市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會(huì)展開(kāi)類(lèi)似的活動(dòng)。
好吧，從夏可可嘴里聽(tīng)到這個(gè)消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)，這就是了！不過(guò)今天好像又能秀一下。
至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個(gè)人了。不過(guò)最近兩天這三個(gè)家伙一直保持沉默，喬喻其實(shí)也懶得再跟他們廢話(huà)。
畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過(guò)他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問(wèn)號(hào)。不過(guò)喬喻覺(jué)得可以原諒他們。
畢竟連科學(xué)院的數(shù)學(xué)院士都覺(jué)得他不可能解決黎曼猜想，三個(gè)朋友覺(jué)得他還差了點(diǎn)似乎也是正常的事情。于是喬喻飛快的通知了夏可可跟三個(gè)朋友這個(gè)消息。
“煩死了！今天本來(lái)打算去做我的事業(yè)，結(jié)果田導(dǎo)一大早打個(gè)電話(huà)來(lái)說(shuō)總臺(tái)那邊又要讓我上高端訪(fǎng)談的專(zhuān)訪(fǎng)。還是在一臺(tái)播出的。
游戲亮點(diǎn)
“以萬(wàn)毒蜘蛛為引”說(shuō)著。傅長(zhǎng)生一拍儲(chǔ)物袋，霞光一閃，一只萬(wàn)毒蜘蛛懸浮跟前:“秋秀，你試著煉化這萬(wàn)毒蜘蛛本源。”
眼前這只萬(wàn)毒蜘蛛雖只是一階，但劇毒無(wú)比，一不小心便會(huì)身死道消。牛秋秀下意識(shí)的咽了口唾沫。傅長(zhǎng)生右手一翻，一枚解毒丹落在掌心:“秋秀，你不用怕，在這過(guò)程，我會(huì)守護(hù)你左右，必不會(huì)讓你有事”
“多謝家主”本還有些擔(dān)憂(yōu)的牛秋秀聞言，倒是膽子大了起來(lái)，深吸了口氣，運(yùn)轉(zhuǎn)功法，一道道法力打入萬(wàn)毒蜘蛛中。
嗡！霎時(shí)。一縷縷黑氣從中被提煉出來(lái)。并且順著牛秋秀口鼻進(jìn)入體內(nèi)。牛秋秀原本紅潤(rùn)的臉色一下子變成墨綠色，極為難看，呼吸也變得困難起來(lái)。
游戲玩法
負(fù)責(zé)望遠(yuǎn)鏡偵查的烏刑云快速匯報(bào)。“船長(zhǎng)，青龍海賊團(tuán)這么著急離開(kāi)，因?yàn)橥鯔?quán)師沒(méi)通過(guò)，傷勢(shì)不輕，顯然怕咱們趁機(jī)對(duì)付他們?！?/p>
“我的天?。 卑瞬勘娭?，有人突然瑟瑟發(fā)抖：“我看錯(cuò)了嗎？那是鯤···鯤鵬？”“當(dāng)今這世道，竟然還有鯤鵬在世，且相助攬?jiān)伦?？?/p>
不僅僅是‘一人’。八部眾大多在顫抖，幾乎被嚇尿。因?yàn)樗麄儽揪褪恰∽迦骸?，也就是加入佛門(mén)之后，才勉強(qiáng)有了些名聲，在那之前，名不見(jiàn)經(jīng)傳，有幾個(gè)大羅金仙又如何？
評(píng)測(cè)
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