抽卡攻略指南，《新月同行》碎銀子抽取建議

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新月同行碎銀子是否值得抽取？碎銀子是新月同行中一位頗受歡迎的角色，其強(qiáng)度表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。然而，部分玩家仍對(duì)是否要抽取碎銀子感到疑惑。對(duì)此，小編特意為大家整理出一份關(guān)于新月同行碎銀子的抽取建議，希望能為你提供幫助。

《新月同行》碎銀子抽取建議

綜合評(píng)分：T0級(jí)別

一、技能解析

普通攻擊：對(duì)單體目標(biāo)造成直接傷害，并附加持續(xù)三回合的DOT（持續(xù)傷害）效果。

戰(zhàn)術(shù)技能：對(duì)全體敵人造成傷害，同時(shí)有75%的幾率為目標(biāo)附加“淡藍(lán)風(fēng)潮”增益效果。

終極技能：造成高倍率的單體傷害，附加DOT效果，并有概率將目標(biāo)身上的DOT持續(xù)時(shí)間重置為最大回合數(shù)。

被動(dòng)技能：每次施加DOT效果時(shí)可回復(fù)自身生命值。

技能升級(jí)優(yōu)先順序：終極技能 > 戰(zhàn)術(shù)技能 > 普通攻擊 > 支援技能

二、簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

碎銀子是當(dāng)前版本中最強(qiáng)的DOT類角色，同時(shí)也是對(duì)單體敵人輸出的頂尖高手。其DOT傷害無(wú)視屬性克制，且可以觸發(fā)暴擊、穿透防御，并忽略等級(jí)壓制，對(duì)多種戰(zhàn)斗場(chǎng)景都極為適用。

大招能夠刷新所有DOT的持續(xù)時(shí)間，使玩家可以在boss身上疊加多達(dá)20個(gè)DOT，這使得其成為開(kāi)服以來(lái)險(xiǎn)境復(fù)現(xiàn)模式中的高分王者。

搭配四星半專屬輔助綠雪，可以實(shí)現(xiàn)技能2的無(wú)縫釋放，提供30%的攻擊力加成、30%的暴擊率提升以及90%的效果命中。經(jīng)過(guò)高級(jí)認(rèn)證后，開(kāi)局即可自動(dòng)觸發(fā)技能2，大幅提升群體傷害能力。

累積DOT需要一定時(shí)間，因此在面對(duì)多波敵人時(shí)輸出效率會(huì)稍顯不足。另外，未來(lái)策劃可能會(huì)設(shè)計(jì)針對(duì)性的機(jī)制，例如帶有自我凈化或高抗性的boss，這可能不僅會(huì)影響碎銀子，還會(huì)對(duì)其他依賴debuff的角色產(chǎn)生影響。

三、抽取建議

建議選擇定向抽取。0門角色已經(jīng)能夠勝任主線通關(guān)，但由于前期缺乏高級(jí)認(rèn)證和開(kāi)局自動(dòng)釋放技能的能力，清理多波敵人的效率較低。可以考慮搭配培養(yǎng)返還的千秋進(jìn)行輔助。

雖然0門角色無(wú)法完全發(fā)揮其潛力，但仍足以獲得全獎(jiǎng)勵(lì)。如果目標(biāo)是在險(xiǎn)境復(fù)現(xiàn)中爭(zhēng)取高分，推薦至少解鎖到4門，以降低大招重置DOT的隨機(jī)性，從而提升整體輸出表現(xiàn)。

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游戲特色

只是多接觸一段時(shí)間，比較容易培養(yǎng)我們之間的默契。也方便你出國(guó)后習(xí)慣于跟我們打交道?！编嵪Ｎ奈⑿χ忉尩?。

喬喻問(wèn)道：“哦，這樣啊，田導(dǎo)說(shuō)我還要上課？是每天都安排固定的時(shí)間上課嗎？”“其實(shí)不用那么麻煩。我們上課很靈活的。還是那句話，主要還是默契。這不是還有半個(gè)月時(shí)間嗎，咱們只需要做日常的交流就夠了。

其實(shí)只要你足夠配合我們工作，其他方面的問(wèn)題都不大。這方面的很多東西，課堂上其實(shí)也教不了什么，主要都是在生活中?！?/p>

鄭希文依然是一臉笑容的解釋道。喬喻覺(jué)得這位鄭老師完全顛覆了他對(duì)安排人員的刻板印象。多和藹的人??！一臉的人畜無(wú)害。誰(shuí)說(shuō)安保人員都是板著一張臉的？那位年輕些的張老師倒是一直挺嚴(yán)肅，不茍言笑，不過(guò)兩人明顯以這位鄭老師為主嘛。

又寒暄了幾句之后，田言真說(shuō)道：“那就這樣吧，那接下來(lái)喬喻就拜托兩位了?！彪S后田言真又看向喬喻，嚴(yán)肅道：“喬喻，安全問(wèn)題可不是開(kāi)玩笑的！你一定要聽(tīng)鄭老師跟張老師的話。”

“放心吧，田導(dǎo)，我懂的。”……“鄭老師，張老師，你們認(rèn)識(shí)以前跟我上保密課的文老師嗎？”“文老師？那我們可能還真不認(rèn)識(shí)。不過(guò)能安排教你保密學(xué)的老師，除了課堂內(nèi)容，告訴你的其他情況都不一定是真的。包括姓氏。”

“原來(lái)如此！我就說(shuō)怎么到處都打聽(tīng)不到人嘛！”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭。“對(duì)了，鄭老師，之前文老師給我上保密課的時(shí)候，說(shuō)了挺多關(guān)于科研人員疏忽或者被間諜收買的案例。

那個(gè)現(xiàn)在有你們?cè)谂赃厧鸵r著，如果我這次去國(guó)外真遇到有人給我送糖衣炮彈，我能不能把糖衣吃了，炮彈送回去啊？”

田言真只是隨意介紹了一下，顯然兩位老師還沒(méi)意識(shí)到他們遇到了一位能顛覆他們?nèi)松拍畹脑挵A數(shù)學(xué)家。這位數(shù)學(xué)家還是如此的年輕，很容易便讓過(guò)來(lái)人覺(jué)得他還有救。

于是鄭希文很認(rèn)真的問(wèn)道：“不如描述的更具體些，你說(shuō)的糖衣炮彈是指什么？”“比如哈，我就是舉個(gè)例子。如果我這次去參加數(shù)學(xué)家大會(huì)，然后忽悠一些東西。蹦出來(lái)個(gè)不懷好意的人拿美元砸我，讓我?guī)退麄兏沩?xiàng)目什么的。