游戲特色

如果說這次跟前不久的熱搜有什么不同，大概就是這次官媒直接下場(chǎng)了。當(dāng)然官媒下場(chǎng)跟自媒體就不一樣了。不但直接在七點(diǎn)開始的新聞里，引用了普林斯頓官網(wǎng)上的新聞，還神通廣大的直接采訪到了好幾位審稿人跟喬喻的導(dǎo)師田言真。

這也讓喬喻解決黎曼猜想這條新聞，霸占七點(diǎn)新聞里的時(shí)間比上次更長(zhǎng)，足足兩分鐘。喬喻上次上七點(diǎn)新聞，還是因?yàn)樵谑澜绱鷶?shù)幾何大會(huì)上做開場(chǎng)報(bào)告。

那次新聞里，主要受益的還是星鐵一中，被提到了整整三次。這次自然就是燕北大學(xué)跟燕北國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心了。

同樣兩次上七點(diǎn)新聞最大的不同還是上次的新聞里，只是用了喬喻在大會(huì)上做報(bào)告的視頻，這次喬喻也在新聞里跟田言真一起露了個(gè)臉。

而且給了喬喻近四十秒的鏡頭，其中有二十多秒還是近景鏡頭。沒辦法，這次可不止是七點(diǎn)新聞提到了喬喻，甚至連主管外交單位的例行記者發(fā)布會(huì)上，都提到了他。

“我們已經(jīng)注意到，華夏年輕數(shù)學(xué)家喬喻同學(xué)在國(guó)際數(shù)學(xué)界取得了令人矚目的成就——成功解決了黎曼猜想。這一發(fā)現(xiàn)不僅標(biāo)志著基礎(chǔ)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)偉大突破，也充分展現(xiàn)了華夏青年在全球科學(xué)研究中的潛力和智慧。

喬喻同學(xué)的成功離不開他自身的努力和卓越的天賦，也與我國(guó)教育體系對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的重視、社會(huì)各界對(duì)青少年科學(xué)研究的支持密不可分。

華夏政府對(duì)此表示衷心祝賀，同時(shí)希望這一成就能夠激勵(lì)更多青年投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。”

這幾天只要打開各種小視頻軟件，把這段專門剪輯出來的視頻到處都是。沒啥別的原因。喬喻真就是華夏土生土長(zhǎng)培養(yǎng)出的數(shù)學(xué)家。自然怎么宣傳都不為過。

對(duì)于喬喻來說，他本以為搞定了黎曼猜想，就代表著他能擁有一個(gè)幸福快樂的暑假。接下來他只需要按部就班的把他的計(jì)算平臺(tái)處理好就行了。但顯然，事情并不像他想的那樣。

游戲亮點(diǎn)

“這個(gè)嘛……”遠(yuǎn)野小百合有些不好意思的開口：“我們帝丹高中的劍道社本來水平就不太行，永井他……也是半吊子的水準(zhǔn)。”

“那具體是什么水準(zhǔn)？”一旁的青山素子忍不住問，遠(yuǎn)野小百合想了想，遲疑道：“他只是臨時(shí)加入的劍道部，原本沒有學(xué)過劍術(shù)，高中畢業(yè)的時(shí)候也就是一段的樣子?！?/p>

“那完了?！鼻嗌剿刈觿Φ蓝?，自然知道高中時(shí)期一段和二段本質(zhì)的區(qū)別。一級(jí)并沒有什么限制，而初段限制在中學(xué)二年級(jí)以上，而二段則是要在一年之后考取，通常是中學(xué)三年級(jí)或者高中一年級(jí)。

像是她，從小學(xué)習(xí)劍道，在中學(xué)二年級(jí)就升了一段，然后一年之后的高中一年級(jí)滿了十六歲才考取了二段。至于藤野師兄那種掛壁，而且還幸運(yùn)的……不能參考。

游戲玩法

勒提這么一吼，再次牽連到脖子上的疼痛，又吸了口涼氣。魚哥面無表情的看了他一眼：“要不是我拉住你，你可就掉下去了，居然還有臉怪我。”

勒提聞言，頓時(shí)憋紅了臉。當(dāng)然，他不是羞愧的，而是氣的。只見勒提一陣瘋狂翻找之后，從兜里拿出了一個(gè)刺鉤。

隨后，他在魚哥的眼皮子底下將手頭刺鉤一扔。刺鉤頭子穩(wěn)穩(wěn)扎進(jìn)了地面。接著，勒提又猛的扯了扯手上那戰(zhàn)火力量形成的繩子。

評(píng)測(cè)

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