游戲特色

曾經(jīng)用顧陸的創(chuàng)意寫過一篇《機(jī)器歌手》，講述大數(shù)據(jù)音樂越來越差的科幻小說，讓他小有名氣。所以寫科幻短篇，還是能過稿混口飯。

書店門口有個(gè)巨型海報(bào)，準(zhǔn)確來說更類似留言墻，顧客們可以留言。問題則是——［請問國內(nèi)現(xiàn)如今最知名作家是誰？請說明原因?yàn)槭裁词穷欔?。］“可以的，可以的，這提問是直接打明牌了？”李古圓瞧著上面用馬克筆寫的理由。

“因?yàn)樗啤薄皩憰臁薄皩懗隽诵⊥踝印薄昂臀乙粯訋洝薄蠖喽际呛鷣y填寫，認(rèn)真寫的不多，湯圓找了一圈，才有一條長的：［他是不是最出名的我不知道，我只知道我叔叔姓車，他給自己孩子取名叫車顧陸，想要讓孩子長大后成為大作家。］人才多，也這側(cè)面表明，來書店的人，對“最知名”的說法都沒什么疑問。李古圓感嘆一句之后才進(jìn)店，買了兩本書回家。

忙完余下的工作再看書——可忙完了，湯圓就身心俱疲，腦子好像封閉了，知識根本進(jìn)不去。他就只想看點(diǎn)不費(fèi)腦子的短視頻。

短視頻是越刷越無聊。刷著刷著，李古圓鬼使神差地搜索“火影忍者”。不記得自己是什么地方放棄的，就隨意點(diǎn)進(jìn)去一集。跳過片頭和片尾，十幾分鐘之后，李古圓皺眉，“為什么沒以前好看了？”

也看不進(jìn)去，如果不是耐著性子看，一集都刷不完。倒不是忘掉劇情，李古圓腦子里倒能聯(lián)想起來許多。呆坐了敘舊，他拿出時(shí)光膠囊，李古圓拿著筆劃掉了前面的回答，改成“完結(jié)了”。

他的火影忍者疾風(fēng)傳完結(jié)了，且永遠(yuǎn)不可能有續(xù)集。話分兩頭，顧陸沒去書店耽擱時(shí)間，直接回家，先把視頻拷到電腦上，然后錄制小視頻中。

顧陸英文水平挺好的，一開始是很順溜，但后面……“英語沒問題，日語也一般，但韓語和馬來語真難學(xué)啊?！鳖欔懜咧芯烷_始好好學(xué)英語，主要是為了以后去歐美掙刀樂，到現(xiàn)在英語水平進(jìn)行普通的對話交流沒問題。所以給獅城的感謝視頻很順利。

《來自新世界》上市五個(gè)版本，中文版、英文版、馬來語版，日語版及韓語版。其中翻譯最好的當(dāng)數(shù)英日兩個(gè)版本，因?yàn)檫@方面的專業(yè)人才多。

互聯(lián)網(wǎng)流傳的歐美被封禁的英文版，就是獅城發(fā)行的版本。別看獅城市場小，可蚊子再小也是肉，遑論是個(gè)國家，且在亞洲的地位還挺高。姚小駒就認(rèn)為，在獅城的名氣可以用心經(jīng)營。

游戲亮點(diǎn)

“時(shí)光膠囊——這東西也沒什么用?！崩罟艌A說，“我之前在班級群里也瞧見了他們討論，但沒什么興趣，就沒回去拿。轱轆你不會帶來了吧？”

瞧著對方的眼神，湯圓明白了，又說，“完全不記得之前寫了什么。”“那可以一起看嗎？順便我進(jìn)行一個(gè)拍攝記錄?！鳖欔懻f清楚自己會發(fā)到嗶哩嗶哩。

李古圓一口就答應(yīng)，“你的B站還在更新？我記得我以前高中時(shí)，你就采訪過我，是不是有這么一回事？”“沒錯(cuò)的?！?/p>

將信封交給對方，顧陸還特別展示了密封得很好，沒被打開過。鏡頭的見證下，李古圓開始拆，動作伊始特別隨意，像是撕快遞的紙箱，當(dāng)取出信紙，他動作就輕柔了很多，變成了拆手辦盒。

游戲玩法

【卡卡洛夫?yàn)樯稌退惺乘劳綌嘟荒兀驗(yàn)樗斨乘劳降拿^…正是因?yàn)樗纳矸?，才讓…天王星變得…】?/p>

修斯覺得自己沒法再正視天王星這個(gè)詞匯了，雖然天文學(xué)上偶爾有同學(xué)對著這個(gè)該死的星球笑過，但是這可真的是太…

‘誰干的啊，這本雜志都臟了??！’修斯嫌棄的擦著手，然后還是覺得它不是那么干凈——他用紙包著，拎起雜志來，像是捏著什么臟東西一樣，去了把雜志塞給他的那人的宿舍，然后丟還回去。

評測

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1平方米的生存空間，“馬桶上睡、飯桌上拖”，為什么這些保潔阿姨連個(gè)休息室都沒有？（說明：這個(gè)改寫版本：1. 使用"馬桶上睡"和"飯桌上拖"替換原文的表達(dá)，更簡潔有力2. 保持了原句的核心問題，即保潔阿姨的工作狀態(tài)與工作條件的矛盾3. 使用"連個(gè)休息室都沒有"來強(qiáng)調(diào)改善工作條件的迫切性4. 整體語言更加口語化，更符合社交媒體傳播的特點(diǎn)5. 保持了原意，同時(shí)讓標(biāo)題更具有吸引力）

金色船員輕松獲取方法，標(biāo)題可以改寫為："船員桐生一馬獲取技巧" 或 "船員桐生一馬獲取方法"改寫說明：1. 原標(biāo)題較長，重復(fù)了"獲得"和"方法"，導(dǎo)致信息傳達(dá)略顯冗長2. 去掉重復(fù)部分，保持核心信息3. "船員桐生一馬"是核心要素，"獲取"是動作，"技巧"或"方法"是結(jié)果4. 兩個(gè)版本都保持了簡潔明了的特點(diǎn)，同時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)了內(nèi)容建議使用其中一個(gè)版本，根據(jù)具體語境選擇更合適的表述。

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