游戲特色

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認證了他的論文通過審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來，但似乎昨天尤其熱鬧，因為就連曾經(jīng)十三班的班級群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對他的評價……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學還跟他私聊了。比如周雙。復讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

游戲亮點

那此時，科比的言論無疑是在拿掉詹姆斯的戰(zhàn)術(shù)地位。戰(zhàn)術(shù)地位和更衣室地位是不一樣的，原本時間線的哈斯勒姆也許沒有什么戰(zhàn)術(shù)地位，但他在熱火隊更衣室內(nèi)的地位不可冒犯。

可現(xiàn)在科比的話，奪走了詹姆斯渴望的所有東西?！熬拖袼箍铺?皮蓬在邁克爾和羅杰身邊做的那樣”，這句話簡單明了的確立了詹姆斯以后扮演的角色。

他不能再領(lǐng)導球隊，他不能再獨攬大權(quán)，不能再主導進攻，科比需要他像個高級角色球員那樣打球。詹姆斯看了眼菲爾.杰克遜，但禪師什么也沒說，他默認了科比的給詹姆斯的定位。

菲爾.杰克遜很清楚，如果自己想贏，如果湖人隊還想逆轉(zhuǎn)，那他只有仰仗科比。勒布朗.詹姆斯根本靠不住。菲爾.杰克遜和大多數(shù)教練最大的區(qū)別其實不是三角進攻，而是他善于掌控人心。

游戲玩法

“關(guān)于增加一個安定面的設想，我們也在涪城那邊進行了驗證，主要是考慮在主翼末端根部下方設置一個或一組腹鰭，這當然是相當常規(guī)的方案，但我們在測試過程中還是發(fā)現(xiàn)了一些意外的結(jié)論……”

一年前的方案選型已經(jīng)確定了鴨翼+大三角翼的基礎布局，如今進入到真正的設計階段之后，需要重點關(guān)注的反而是飛機上的一些細枝末節(jié)。

尤其對于新一代戰(zhàn)斗機來說，這些看似不起眼的地方甚至有可能成為決定一個型號成敗的關(guān)鍵?？壮砂舱f著站起身，單獨從旁邊的包里掏出幾張照片，一一排開放到會議桌中央的另一臺掃描投影儀上。

評測

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